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pro vyhledávání: '"Enseñanza de estrategias"'
Autor:
Nahum Samperio Sánchez
Publikováno v:
Papeles, Vol 14, Iss 27 (2022)
La enseñanza de estrategias de aprendizaje de una segunda lengua sugiere que es necesario enseñar a los estudiantes el funcionamiento y beneficio de las estrategias de aprendizaje. Sin embargo, aun no es claro porque los estudiantes de bajo rendimi
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https://doaj.org/article/6b187334e1e747b3867b408d6a498033
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Dans cette recherche, nous avons étudié l'effet de l'enseignement des stratégies de lecture sur l'usage des stratégies de lecture selon différents niveaux de compétence de compréhension écrite en français langue étrangère. L'enseignement d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c5be8c6a44342ec74c30527f1eeca330
http://hdl.handle.net/2072/401008
http://hdl.handle.net/2072/401008
Autor:
Rahmanović, Ina
El objetivo principal del enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras es desarrollar la competencia comunicativa y con ella también la capacidad de comunicación oral. La expresión oral es un concepto complejo que puede llevar a un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::1bccebd360f346b100209177f27ec59d
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-117048
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-117048
Autor:
Martha Leticia Gaeta, Julia Högemann, Mirela de Oliveira Figueiredo, José Carlos Núñez, Ana Nunes, Pedro Rosário, Sonia Fuentes, Armanda Pereira
Publikováno v:
Universitas Psychologica, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 781-797, Published: JUN 2014
The concept of self-regulation in learning has been assuming a rising importance in the literature once the research has suggested that students participate actively in their learning process, monitoring and regulating their study process to achieve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe499ab995ad1e59c504224314307ab1
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672014000200031&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672014000200031&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Diseñamos una asignatura de libre elección de cuatro créditos, denominada “Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio para estudiantes universitarios”. En este trabajo se valoran sus efectos sobre las estrategias de aprendizaje, los enf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3f9791ffd79558054df394cb07b738b
Publikováno v:
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 6, Núm. 4 (2013): November/December; p. 16-32
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 6, Núm. 4 (2013): November/December; p. 16-32
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 6, Núm. 4 (2013): November/December; p. 16-32
The present study aimed at investigating the effects of reading strategy instruction on students’ reading strategies use according to the different levels of achievement in terms of reading comprehension in French as a foreign language. Reading str
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::9407c41569d4f5a5a8393b0ddfa44390
http://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/297847
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