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pro vyhledávání: '"Enseñanza básica"'
Publikováno v:
Revista Educación, Pp 1-25 (2023)
La presente investigación, de corte cualitativo, busca analizar las percepciones del profesorado en ejercicio de enseñanza básica en relación con la utilidad de la reflexión docente. La recolección de la información se realizó a través de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc654c2da69c4d00a59e828440c27d58
Autor:
Tonatiuh Eddie Miguel Orantes-Ramos, Jorge Alfredo Ávila-Moreno, Martha Alicia Artiga-Hernández, Orlando Leonel Castillo-Henríquez, Adela Melissa Martínez-de-Guirola
Publikováno v:
Revista Minerva, Vol 6, Iss 1 (2023)
Con el propósito de generar información objetiva sobre la composición y estructura general de la educación científica salvadoreña en los niveles de primaria y secundaria, ante la ausencia de fundamentos curriculares específicos y en el context
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/144db9f1159744c1a2a7102c08f1be0d
Autor:
José Francisco Pérez
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 38 (2022)
La modificación de la LOE por la LOMLOE trae aparejados cambios importantes a la hora de concebir y aplicar el currículo en la enseñanza básica, pues la aparición del Perfil de salida del alumnado al término de la misma y el Diseño universal d
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https://doaj.org/article/109cd1f540fb454c9589aba3e5ec47e9
Autor:
Di Vita, A
In academic year 2020-2021, a pilot research was carried out on distance peer teaching, which was hypothesized as effective tool to reduce some of the negative effects that distance teaching, imposed by the Coronavirus pandemic, caused among students
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::9295035d3699e0cc68aeaef136217ccf
https://hdl.handle.net/10447/593113
https://hdl.handle.net/10447/593113
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e47206
Linhas Críticas; v. 29 (2023); e47206
Linhas Críticas; v. 29 (2023); e47206
The objective of this research was to analyze methods and results of programs that stimulate creativity developed with elementary school students through a systematic review of publications from 2018 to 2022. The search was performed in the databases
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::a4d5b711d4f405794940dfab25d4a6c6
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/47206
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/47206
Autor:
David Graciano, Donaido
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, fotografías a color, gráficas El presente trabajo de maestría se titula “Diseño de un proyecto de aula que contribuya a fortalecer el proceso de la comprensión en el aprendizaje de la división en estudiantes del grado 5° de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63fb8e8a13e06c093e3bb85744a5fb7f
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82596
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82596
Publikováno v:
Pensum, Vol 4, Iss 4 (2018)
El trabajo abarca a investigación participativa sobre planificación urbana, sostenibilidad y educación para la ciudadanía. Se justifica por el desarrollo de acciones especiales urgentes para promover la licenciatura y el posgrado para mejorar la
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https://doaj.org/article/06c0c213253840fc9287e620717e04f4
Publikováno v:
Portuguese Journal of Education; Vol. 35 No. 2 (2022); 148-166
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 35 No. 2 (2022); 148-166
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 35 N.º 2 (2022); 148-166
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 35 No. 2 (2022); 148-166
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 35 N.º 2 (2022); 148-166
This study aimed to describe a dance teaching experience in school physical education based on constructivist principles of learner-centered teaching. With a descriptive qualitative nature, this study is characterized as an experience report. The exp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::cd273bcb3555eca7d2b26d56aa3056c5
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18801
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18801
Autor:
Silva, Jaqueline da, Backes, Ana Flávia, Alencar, Allana Alexandre Cardoso, Farias, Gelcemar Oliveira, Nascimento, Juarez Vieira
Publikováno v:
Movimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28052
The purpose of this review study was to analyze the contents and dimensions covered in research on Physical Education in elementary education, published in the main Brazilian journals in the area of Physical Education in the period from 2010 to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::47dab9274113781d26d35bf9f8980f16
https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/114307
https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/114307
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Issue: 56, Pages: 131-142, Published: 28 SEP 2022
Resumo Este artigo tem como objetivo proporcionar reflexões sobre os desafios de professores (as) dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em relação às suas práticas educativas e curriculares. O referencial teórico da pesquisa contempla estudos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b517c447019881a1c559341dde9cbcff
https://doi.org/10.17227/pys.num57-13524
https://doi.org/10.17227/pys.num57-13524