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pro vyhledávání: '"Enseñanza - Aprendizaje de la Biología"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss Especial, Pp 127-136 (2019)
El propósito de este artículo está dado en ofrecer algunos ejemplos de cómo puede enfocarse el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Biología en la carrera de Agropecuaria de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), para
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https://doaj.org/article/8d7af789a43949a299a2c0f8fdf4f6a4
Proyecto de grado para optar al título de Licenciado en Biología con Énfasis en Educación Ambiental, que consiste en Establecer un Jardín Botánico Escolar en la institución educativa Liceo Carmelo Percy Vergara del municipio de Corozal en el D
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ffea9476e68745fb0b1f9606fa8d6f83
https://hdl.handle.net/11634/45802
https://hdl.handle.net/11634/45802
Autor:
Leidy Johana Criollo Estrada, Tania Lizet Garzón Caratar, Laura Isabel Villota Castillo, Leidy Yuri Guzmán Escobar
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 36, Iss 2 (2019)
El presente artículo deriva del proyecto de investigación titulado: “El juego como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Biología”, temática que surge de la observación del equipo investigador a los grados novenos del Li
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https://doaj.org/article/a87a2ccce36240ab8782e8d4201ec1f1
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 311-319 (2014)
En el presente escrito, se dan a conocer los resultados de un estudio realizado en la practica pedagógica de una docente en formación de la Universidad Pedagógica Nacional, sobre las actitudes hacia la enseñanza aprendizaje en Biología en estudi
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https://doaj.org/article/260c0bcc9c6f4fcf950387139d6ff8c9
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 476-485 (2014)
“Insectos en el aula” es un proyecto encaminado a la enseñanza de la Biología tomando como excusa el estudio de los insectos (morfología, taxonomía, ecología, evolución etc.) para la construcción de conocimientos en torno a las dinámicas
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https://doaj.org/article/0ae156b1e0d64d159544313414185032
Este trabajo busca defender el uso de la neurociencia y la neurodidáctica dentro de las aulas de secundaria, específicamente para desarrollar el currículum de Biología y Geología. Según Paz et al. (2018) la neurociencia trata, nada menos, que d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::0cd080c1c042ed73643977185d46611f
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27637
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27637
Autor:
Iannacone, Jose Alberto, Armiñana-García, Rafael, Garcés-Fonseca, Jesús Fernando, Castillo-Fleites, Yolepsy, Fimia-Duarte, Rigoberto, Guerra-Véliz, Yusimí, Iannacone, José
Publikováno v:
Paideia XXI; Vol. 10 Núm. 1 (2020): Paideia XXI; 59-75
Revistas Universidad Ricardo Palma
Universidad Ricardo Palma
instacron:URP
Revistas Universidad Ricardo Palma
Universidad Ricardo Palma
instacron:URP
The work consists of the design, elaboration and proposal of a concept map system with the use of Information and Communication Technologies (ICT) to contribute to the learning of concepts in the teaching-learning process of Biology 2 (Zoology), in s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7d7149c5e839f151bd8b853ef5b9503
http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/2979
http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/2979
Autor:
Leidy Yuri Guzmán Escobar, Laura Isabel Villota Castillo, Leidy Johana Criollo Estrada, Tania Lizet Garzón Caratar
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 36, Iss 2 (2019)
El presente artículo deriva del proyecto de investigación titulado: “El juego como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Biología”, temática que surge de la observación del equipo investigador a los grados novenos del Li
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1f4e64b58cfd36fbc63de813f12a9a8
https://doi.org/10.31948/unimar36-2.art3
https://doi.org/10.31948/unimar36-2.art3
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0 (2011)
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https://doaj.org/article/66c9b314715e404ca640ee3cc6f65c04
Autor:
Ibeth Delgadillo, Fernando Góngora
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 2, Iss 3 (2009)
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https://doaj.org/article/bde9028766bb4b8a9230cb1ab02b0765