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Revista de la Educación Superior. 47:49-70
Desde un enfoque sociocultural, en el presente trabajo analizamos las razones que los estudiantes de una universidad privada nos ofrecieron para explicar los sentidos que construyeron en torno a sus recorridos escolares: sus abandonos de la escuela,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d8a722a50899471e793f933d552bea8
https://doi.org/10.36857/resu.2018.187.418
https://doi.org/10.36857/resu.2018.187.418
