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pro vyhledávání: '"Enio Freire de Paula"'
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 16, Iss 39, p e-2024038 (2024)
Neste artigo, em uma perspectiva insubordinada de escrita a quatro mãos, socializamos as nossas experiências – baseados na compre-ensão de Jorge Larrosa (2002) – enquanto orientador e orientando – vivenciadas no decorrer dos processos de con
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https://doaj.org/article/cc1bb7cff90d4f859d1ddc73af0a755c
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Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 1, Pp 248-253 (2021)
CAZORLA, I. MAGINA, S. GITIRANA, V.; GUIMARÃES, G. (Orgs.). Estatística para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Brasília: Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM, biblioteca do Educador (Coleção SBEM), 2017. Disponível em:
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https://doaj.org/article/c4ae373ae138461191e1580d82917772
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)
RESUMO Este artigo tem por objetivo delinear um movimento intencionalmente insubordinado e criativo em defesa das potencialidades da Resolução CNE/CP n.o 02/2015 diante das desconstruções e dos descaminhos sinalizados pela Resolução CNE/CP n
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https://doaj.org/article/aad9b9e6d47e4125b5ce1231b8e3a48f
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Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss 01 (2022)
Não há.
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https://doaj.org/article/bf62282af2b943e3af9ae81c1d9da14e
Autor:
Enio Freire De Paula
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Holos, Vol 1, Iss 0, Pp 1-6 (2019)
Apresentação da resenha da obra: TREVIZAN, Z.; DIAS; C.L.; (Orgs). Profissionalização: construção do conhecimento e da identidade docente. Curitiba: CRV, 2012.
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https://doaj.org/article/909da0302a474151bd487880573e627c
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Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo O presente artigo apresenta um ensaio teórico, motivado pelo desejo de conhecer que elementos e ações podem ser considerados em um trabalho que se propõe a discutir a identidade profissional (IP) de professores que ensinam matemática (PEM
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https://doaj.org/article/19b70b5266b5476e9e292a7c50163605
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Revista de Educação Matemática, Vol 18 (2021)
Não há.
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https://doaj.org/article/5111e60ca4a54d38acf451c89e0836fc
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
O objetivo do presente artigo é discutir aspectos a serem considerados em investigações a respeito do movimento de constituição da Identidade Profissional (IP) de professores que ensinam matemática (PEM). Para tanto, analisaram-se e problematiz
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https://doaj.org/article/7e756d9ce40a41d5a484312f384f0766
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 3, Pp 195-203 (2018)
O presente artigo tem como objetivo geral analisar meios em que a utilização de livros didáticos de 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental (EF), traga contribuições para o ensino do bloco temático Tratamento da Informação. A motivação para es
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https://doaj.org/article/05859f153eb34f5e8cf33fee45efbbb0
Autor:
Enio Freire de Paula
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 26, Iss 2, Pp 283-287 (2018)
Resenha Livre da Obra: SANTOS, C.A.; NACARATO, A.M. Aprendizagem em Geometria na educação básica: a fotografia e a escrita na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2014.
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