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Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 1, Pp 153-172 (2016)
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise realizada sobre o nível de implantação do processo de autoavaliação nas faculdades privadas de Salvador na visão dos coordenadores da CPA. Para tanto, realizou-se uma pesquisa com 14
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https://doaj.org/article/13ebdc12c40a421189eb1f0c3fe3b497
Autor:
Creso Pestana, Eniel do Espírito Santo
Publikováno v:
Vetor, Vol 21, Iss 2 (2012)
Este artigo mostra a etapas do projeto de um gasoduto e os materiais utilizados. Os objetivos do trabalho são determinar os passos para a implantação de um gasoduto, mostrar a normas exigidas neste tipo de empreendimento, identificar a documentaç
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https://doaj.org/article/c33d32bd6006479ea3760c4024a24bc6
This work reflects a critical reflective look at the pedagogical coordination of public basic education in the context of the pandemic and post-pandemic and aims to understand the limits and possibilities for hybrid teaching practices in basic educat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fd421425dcf1ee74c2918103d5a46c8
https://doi.org/10.56238/alookdevelopv1-005
https://doi.org/10.56238/alookdevelopv1-005
Publikováno v:
Obra digital. :113-129
A atual sociedade conectada demanda dos professores competências digitais no seu fazer pedagógico. Este estudo analisa as competências digitais requeridas para os professores, baseando-se no quadro comum para a autoavaliação das competências di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f00484e21f0cc7d76b530029f414c78f
https://doi.org/10.25029/od.2021.323.21
https://doi.org/10.25029/od.2021.323.21
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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instacron:RCAAP
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instacron:RCAAP
espanolEl uso de tecnologias digitales en entornos educativos ha sido ampliamente discutido en los ultimos anos, destacando la necesidad de una formacion adecuada para que su uso pueda proporcionar una mejora efectiva de los procesos educativos y pot
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee2a480ea235d03c9c644f7395ddb7ed
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8336
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8336
Publikováno v:
Dialogia. :283-297
Neste artigo discutimos a formação continuada dos professores no contexto das demandas relacionadas ao ensino online decorrente do isolamento social imposto pela pandemia de Covid-19. O estudo visa analisar a percepção dos participantes do curso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd26eb19416d080532aa0624d6c0a7ef
https://doi.org/10.5585/dialogia.n36.18355
https://doi.org/10.5585/dialogia.n36.18355
Autor:
Daniela Melaré Vieira Barros, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Vanessa Matos dos Santos, Diene Eire Mello, Marcos Andrei Ota, Eniel do Espírito Santo, Alexanda Okada
[Portuguese] Uma modalidade massiva, distante, a distância massiva, transmissiva e não atrativa para os estudantes, ocasiona alguns fatores como falta de autonomia, desinteresse e como consequência, o não engajamento dos estudantes. A perspectiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ec9fd2b848a2bfcec6847b381e05225
Publikováno v:
EmRede - Revista de Educação a Distância. 8
The COVID-19 pandemic promptly hurled professors into virtual environments, demanding professors continue education for their online performance. In this study, we analyze the design and implementation of the digital technologies in the professor con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3950ba2c7da61893320c83350b138f0d
https://doi.org/10.53628/emrede.v8.1.731
https://doi.org/10.53628/emrede.v8.1.731
Autor:
Eniel do Espírito Santo, Ariston de Lima Cardoso, Associação Brasileira De Educação A Distância, Camila Lima Santana E Santana, Adilson Gomes dos Santos
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f3e81013c4a95656d863d071af38afc
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.33262
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.33262
Autor:
Eniel do Espírito Santo, Ariston de Lima Cardoso, Clairton Quintela Soares, Luiz Carlos Sacramento da Luz
Publikováno v:
Desenvolvendo e Agregando Valores na Educação a Distância
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::619ad8124c572dd8a8eb41f4cb2d0470
https://doi.org/10.22533/at.ed.19519110911
https://doi.org/10.22533/at.ed.19519110911