Zobrazeno 1 - 10
of 584
pro vyhledávání: '"English, M. A."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In British Journal of Anaesthesia November 2021 127(5):745-759
Autor:
English, M. ⁎, Paulson, A., Green, R.J., Florek, O., Clifton, L.A., Arnold, T., Frazier, R.A.
Publikováno v:
In Food Structure October 2019 22
Publikováno v:
In Current Research in Translational Medicine November 2018 66(4):95-101
Autor:
Herczeg, A. L., Leaney, F. W., Dighton, J. C., Lamontagne, S., Schiff, S. L., Telfer, A. L., English, M. C.
Publikováno v:
Limnology and Oceanography, 2003 Nov 01. 48(6), 2093-2105.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3597810
Autor:
English, M, Nzinga, J, Oliwa, J, Maina, M, Oluoch, D, Barasa, E, Irimu, G, Muinga, N, Vincent, C, McKnight, J
Attention has turned to improving the quality and safety of healthcare within health facilities to reduce avoidable mortality and morbidity. Interventions should be tested in health system environments that can support their adoption if successful. T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f19cd628948e7c75a58902779223c7e
https://doi.org/10.1136/bmjgh-2022-009410
https://doi.org/10.1136/bmjgh-2022-009410
Publikováno v:
Biogeochemistry, 1998 May 01. 41(2), 175-197.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1469533
Publikováno v:
Biogeochemistry, 1997 Jan 01. 36(1), 67-88.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1469108
Publikováno v:
Frontiers in Pediatrics. 11
BackgroundThe objective of this scoping review was to map how child health service interventions develop, utilise, and refine theories of change. A Theory of Change (ToC) is a tool for designing, implementing, and evaluating interventions that is bei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d10199171743f3d0dfc071cc667aa5c
https://doi.org/10.3389/fped.2023.1037890
https://doi.org/10.3389/fped.2023.1037890
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.