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Teaching with peer coaching practice methods can provide a basis for constructive collaboration. In this article, three different approaches will be described and analysed. We focus on the question of how constructive and self-guided group work can b
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Título, resumen y palabras en inglés y español Resumen tomado de la publicación La formación académica basada en la práctica reflexiva consiste en observar, analizar y reflexionar sobre la práctica docente para mejorar los procesos de aprendi
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https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/15227
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