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Publikováno v:
Advances in Building Education, Vol 4, Iss 2, Pp 60-72 (2020)
El modelo educativo universitario de las últimas décadas ha cambiado radicalmente frente a las tradicionales clases magistrales. Es un hecho, que el profesorado debe actualizarse y adaptarse a las necesidades sociales del momento, elaborando materi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4114421a98194c2bb98d78d8c9542cf5
Autor:
Engerst Yedra Álvarez
Publikováno v:
Building & Management, Vol 3, Iss 3, Pp 7-11 (2019)
Abstract This work proposes an electronic system which, adapted to a LED lamp, optimizes the use of electrical energy, improves lighting comfort, etc. All this is possible with the programming of an Ultrasonic Distance Sensor (#28015) through an Ard
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35e19713c8dc4a7b8469dbb401c2dcb1
Publikováno v:
DYNA. 95:294-298
El fraguado de los materiales conglomerantes se caracteriza por el cambio de estado de la pasta, de un estado fluido -despues del amasado-, a su estado solido. En la actualidad se emplea el conocido Metodo de la Aguja de Vicat para la determinacion d
Publikováno v:
INTED Proceedings.
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] A través del aprendizaje-servicio (ApS) se combina de forma activa la realización de un servicio de utilidad para la comunidad y la adquisición de contenidos y competencias curriculares. En este trabajo se propone el diseño de un proyecto de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a40d6a7b40c934c4b4f415cb59ce5f7
Publikováno v:
Advances in Building Education, Vol 4, Iss 2, Pp 60-72 (2020)
Advances in Building Education; Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO-AGOSTO; 60-72
Advances in Building Education / Innovación Educativa en Edificación; Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO-AGOSTO; 60-72
POLI-RED: Revistas Digitales Politécnicas
Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
POLI-RED. Revistas Digitales Politécnicas
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Advances in Building Education; Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO-AGOSTO; 60-72
Advances in Building Education / Innovación Educativa en Edificación; Vol. 4, Núm. 2 (2020): MAYO-AGOSTO; 60-72
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El modelo educativo universitario de las últimas décadas ha cambiado radicalmente frente a las tradicionales clases magistrales. Es un hecho, que el profesorado debe actualizarse y adaptarse a las necesidades sociales del momento, elaborando materi