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pro vyhledávání: '"Enfoque intercultural"'
Autor:
Juan Eduardo Ortiz Lopez, Iskra Pavez Soto, Marta Ríos Chandía, Yasmín Escobar Caro, Francisca Pérez Jopia, Lidia Meneses Contreras
Publikováno v:
International Journal of Roma Studies, Vol 5, Iss 2 (2023)
El presente estudio investigó las estrategias didácticas e interculturales utilizadas por los Educadores Infantiles durante la crisis sanitaria para promover el aprendizaje en niños culturalmente diversos. Se utilizó una metodología cualitativa
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https://doaj.org/article/8e31f20742b84b5db333fc9804c9347d
Autor:
Gilmer Alarcón-Requejo
Publikováno v:
Jurídicas, Vol 20, Iss 1 (2023)
El Acuerdo Plenario N.o 1/2009/CJ-116 es un aporte de la Corte Suprema del Perú que contiene elementos normativos para concretizar la coordinación entre la jurisdicción especial comunal y la jurisdicción ordinaria, dado el mandato constitucional
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https://doaj.org/article/b6a64ad581c948e89091e9ba6b5be2b7
Akademický článek
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Autor:
Fanny Tubay
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 14, Iss 3 (2021)
La investigación ha destacado la necesidad de abordar la compleja realidad de las sociedades culturalmente diversas, y la importancia que para ello tiene entrelazar multiplicidad de saberes y necesidades de enseñanza-aprendizaje. Ante este reto, lo
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https://doaj.org/article/3f9979504c85473e97f3946549e31c2d
Autor:
Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 50, Pp 1-16 (2018)
Este artículo analiza la transferencia de la inclusión a la política educativa en México como alternativa del enfoque intercultural bilingüe para la atención educativa en un contexto de diversidad cultural y lingüística. Profundiza en tres á
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https://doaj.org/article/71c0f863d33647798620ee2aba8b8a2f
Autor:
Marisol Uribe-Pérez
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Vol 2, Iss 37 (2019)
Este artículo presenta los resultados de una investigación doctoral acerca de los saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural, en profesores de ciencias en formación inicial. El enfoque
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https://doaj.org/article/8efc303ad3524c87b6fd64c96f384607
Autor:
Ana Paula Queirolo Romero
Publikováno v:
Thēmis, Iss 74 (2019)
Muchos proyectos de extracción minera se han llevado a cabo pasando por alto el derecho a la participación ciudadana de quienes se ven afectados por ellos. Factores como las brechas de género y culturales impiden su ejercicio efectivo. Con el fin
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https://doaj.org/article/19440b470cb24384ab3072187b39cbf0
Publikováno v:
Investigaciones Sociales; No. 48 (2023); 173-190
Investigaciones Sociales; Núm. 48 (2023); 173-190
Investigaciones Sociales; Núm. 48 (2023); 173-190
This research investigates how the intercultural approach was implemented in the educational strategy ‘I learn at home’ during the pandemic caused by COVID-19. In high school students of the San Antonio educational institution in the district of
Autor:
José Viveros-Márquez
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 2, Pp 1-26 (2016)
The objective of this study was to evaluate the implementation of the EIB (Bilingual Intercultural approach, by its acronym in Spanish) in an elementary indigenous school located in San Cristóbal de las Casas, Chiapas. This school is characterized b
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https://doaj.org/article/c2be441a0d8747dd92c5fde6b1083726
Autor:
Garrido Cruz, Guillermo, Hernández Limonchi, María del Pilar, Rodríguez Arrocha, Belinda, Galán López, Felipe Javier, Carreón García, Angélica Ninel, Romero Leyva, Francisco Antonio, Díaz Lira, Óscar Francisco, López Varela, Guillermo, García Cuamayt, Lucero, Luna Trejo, Juan, Ramírez Lugo, Francisco Ricardo, Acuña Maldonado, Olia, Solís Patiño, Ernestina
Esta obra colectiva contiene diez interesantes capítulos que conciernen al desarrollo de las universidades interculturales en el México contemporáneo, prestando atención a las reformas constitucionales y legales en la esfera de los derechos human
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______912::24910f2052a03bfbd0e50768cb0ab108
https://hdl.handle.net/10016/37422
https://hdl.handle.net/10016/37422