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pro vyhledávání: '"Enfoque cognitivoprototípico"'
Autor:
María Soledad Funes, Anabella Poggio
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 27, Pp 177-214 (2018)
Resumen: Partiendo de los resultados obtenidos en Funes y Poggio (2015), estudio centrado en la enseñanza del nominal en la escuela secundaria desde el Enfoque Cognitivo-prototípico (ECP), el presente trabajo tiene como objetivo analizar la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8872a2f50ec943ad9eee662464473361