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pro vyhledávání: '"Enfermería - Estudio y enseñanza"'
Autor:
Montserrat Román-Cereto, Celia Martí-García, Silvia García-Mayor, Shakira Kaknani-Uttumchandani, Marina García-Gámez, Eloisa Fernández Ordoñez, Álvaro León-Campos, Laura Gutiérrez-Rodríguez, José Miguel Morales-Asencio
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Introduction Learning by clinical simulation enables students to experience the nuances often encountered in clinical settings before experiencing actual real-world patient scenarios. Valid and reliable assessment tools are required to measure clinic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f10665ecac10fb745b48db3c9776072e
https://hdl.handle.net/10668/22527
https://hdl.handle.net/10668/22527
Autor:
Flores Diaz, Maria Katherine
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación se ha realizado con el objetivo de relacionar las variables los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas, para lo cual se consideró la utilización de una investigación de tipo aplicada, de nivel correlacional, con enfo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ced1157fbc191d91ba9eae5e518e5080
Adaptación de la Escala de Satisfacción en Simulación de Alta Fidelidad en estudiantes de enfermería
Autor:
Vázquez Castillo, Mariela
Publikováno v:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
“Con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, debe tomarse en consideración la percepción de los estudiantes, un indicador importante a evaluar es la satisfacción, debido a que está ampliamente relacionada con la calidad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da390710341388668b2fb0888f1d2ef0
Autor:
Reyes Soriano, Ana Carla
Publikováno v:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
“El trabajo que aquí presento es el resultado de una serie de cuestionamientos personales y profesionales que comenzaron en la enfermería y, ahora, después de muchas dificultades, han tomado forma dentro de la antropología social. Aunque me con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::159ca8737b12685e1880b4da82caf7a6
Autor:
Bedon Lopez, Juan Antonio
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el tipo de estilo de aprendizaje que predomina en la personalidad de los estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2021. Orientadas al estilo uso de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5fc1e0e0230a38f0f32d3f847a201f30
Autor:
García Candau, Julia Beatriz
Publikováno v:
UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Universidad de Valladolid
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
El estudio de las relaciones entre la emoción y la cognición ha dado lugar a lo que se conoce como Inteligencia Emocional (IE). Ésta nos permite conocer nuestras emociones, comprenderlas, manejarlas en nosotros mismos y en los demás, y adecuarlas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2852b36658e82b332744914b94c95e48
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41903
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41903
Autor:
Romero Martín, Macarena
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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INTRODUCCIÓN Las relaciones de cuidado que experimenten los estudiantes durante su formación proporcionan un referente para la comprensión e interiorización del cuidado y un modelo para las futuras relaciones de cuidado que establezcan en su dese
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8f4ac2e28356fe97ad646371d9bf15a1
http://hdl.handle.net/10272/18785
http://hdl.handle.net/10272/18785
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSM.
Determinar el nivel de satisfacción por la formación profesional que tienen los estudiantes de Enfermería de la Escuela Profesional de Enfermería de una Universidad pública. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo, método descriptivo y de c
Externí odkaz:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7689
Autor:
Veliz Jesús, Joe Escott
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSM.
Determina la percepción de los estudiantes de enfermería sobre la metodología de enseñanza del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El estudio es de enf
Externí odkaz:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7558
Autor:
Argüello López, María Teresa
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía. Fecha de lectura: 3-03-2017
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a09cea60be14b87634364c30ca9f43b1
https://hdl.handle.net/10486/678307
https://hdl.handle.net/10486/678307