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pro vyhledávání: '"Enfant d'enseignant"'
Autor:
Opiela, Maria Loyola, Kaput, Małgorzata, Piekarz, Edyta, Kornobis, Agnieszka, Zymróz, Zofia, Chudzik, Stanisława
Le but du programme éducatif préscolaire selon la conception pédagogique du bienheureux E. Bojanowski est l’éducation intégrale et le plein développement de l’enfant, en référence au système de valeur chrétien ainsi que sa mise à dispo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24c2ee7b40e805aeba66e936d9831ddd
https://hdl.handle.net/20.500.12153/1601
https://hdl.handle.net/20.500.12153/1601
Autor:
Farges, Géraldine
Publikováno v:
Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2018, pp.69-90. ⟨10.4000/rfp.8140⟩
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2018, pp.69-90. ⟨10.4000/rfp.8140⟩
Article paru en 2019, dans une revue datée de 2018; International audience; Cet article a pour objet de contribuer à l'analyse des carrières scolaires des enfants d'enseignants en considérant le capital scolaire acquis au lycée et les parcours d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b01c46619f4a6831a38d2153049b3e28
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02348509
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02348509
Autor:
Farges, Géraldine
Publikováno v:
La sociologie, une science contre nature ?
La sociologie, une science contre nature ?, Association Française de Sociologie, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France
La sociologie, une science contre nature ?, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France
La sociologie, une science contre nature ?, Association Française de Sociologie, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France
La sociologie, une science contre nature ?, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France
National audience; Notre questionnement prend appui sur la mise en évidence récente de l'existence d'un « effet enseignant » sur la réussite scolaire. Les enfants d'enseignants ont en effet les plus forts taux de réussite aux niveaux primaire e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2da7fe37fd231e6eddb85583c4a7c157
https://shs.hal.science/halshs-01207946
https://shs.hal.science/halshs-01207946
Autor:
Da-Costa Lasne, Annie
Du primaire au secondaire, les enfants d'enseignant(s) obtiennent les meilleurs résultats scolaires. Pour autant, rares sont les recherches qui interrogent les processus familiaux par lequels cette singulière réussite se construit. Fondée sur la
Autor:
Da-Costa Lasne , Annie
Publikováno v:
Education. Université de Bourgogne, 2012. Français
Education. Université de Bourgogne, 2012. Français. ⟨NNT : 2012DIJOL027⟩
Education. Université de Bourgogne, 2012. Français. 〈NNT : 2012DIJOL027〉
Education. Université de Bourgogne, 2012. Français. ⟨NNT : 2012DIJOL027⟩
Education. Université de Bourgogne, 2012. Français. 〈NNT : 2012DIJOL027〉
From primary to secondary school, teachers' children get the best results. However, very little research has looked in to the family processes on which this singular success is built. Based on the demonstration of the link between "achieve the best s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::388c94536a1c1d3a5b669bc3e4452224
https://theses.hal.science/tel-00781692
https://theses.hal.science/tel-00781692