Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Ence Surahman"'
Autor:
Ence Surahman
Publikováno v:
Inovasi Kurikulum, Vol 21, Iss 2, Pp 1177-1192 (2024)
Few studies have investigated the latest findings about curriculum design for STEM learning. This study collected the latest evidence related to the curriculum design used in STEM learning. The Systematic Literature Review method with PRISMA Guidelin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28b4b18fc85149d4b3e859737f927669
Publikováno v:
Journal of Education Technology, Vol 6, Iss 4 (2022)
Implementing Distance Learning (PJJ) caused by the COVID-19 pandemic in Indonesia has triggered a shift in education from traditional to digital on various fronts, including practicum. The virtual laboratory can be an alternative to practical learnin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/607d56f7883f4e8bad610b9aca46a916
Publikováno v:
International Journal of Social Sciences & Educational Studies, Vol 7, Iss 2, Pp 79-88 (2020)
The aim of this research and development is to create a video on the creation techniques of three-dimensional origami that is proper and effective as learning media for the handicrafts course for students of Teacher Education for Early Education at t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9709a58d44e84bd2806d5394f75d4fda
Publikováno v:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 3, Iss 1, Pp 49-58 (2020)
Abstrak: Penelitian merupakan aktivitas ilmiah untuk menghasilkan temuan baru dalam berbagai bidang keilmuan. Penelitian merupakan tulang punggung perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian yang baik membutuhkan serangkaian proses yang s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f7f3e3ad7674c32834a67abf71dea04
Autor:
Ence Surahman
Publikováno v:
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Vol 5, Iss 2, Pp 50-56 (2019)
Abstrak: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai bidang kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan. Pendidikan sebagai pilar utama bangsa dalam rangka membangun kualitas sumber daya man
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/717dedc461c04acdbe50cf3350976176
Publikováno v:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 1, Iss 4, Pp 333-339 (2018)
Obyek 3D digital yang dimaksud disini adalah benda tiruan dalam bentuk grafis digital ditampilkan pada piramida hologram yang terletak di atas meja. Piramida hologram sebenarnya adalah sebuah reflektor terbuat dari akrilik berbentuk piramida terpoton
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/386d25dc04de42ae82361a74a8360317
Autor:
Ence Surahman, Herman Dwi Surjono
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 4, Iss 1, Pp 26-37 (2017)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk Adaptive Mobile Learning yang layak menurut ahli materi, ahli media dan pengguna, (2) mengetahui kebermanfaatan produk melalui ketuntasan hasil belajar peserta didik, dan kemampuan program untuk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb43a76bc2464a9c9cf68bb2351cbc22
Publikováno v:
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 9:1846-1853
This research aims to develop physics e-book-based jigsaw cooperative learning (JCL) assisted by WhatsApp. This article describes the results of the validity and effectiveness of the developed media on physics learning outcomes in terms of student le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5550c1f3d40ec26fb9851898651e0d0c
https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i4.1871
https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i4.1871
Autor:
Ujang Nendra Pratama, Ence Surahman
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 10:184-198
Persoalan kompetensi menulis akademik mahasiswa menjadi tantangan tersendiri berdasarkan kurikulum berbasis outcome. Model pembelajaran yang lebih relevan dengan tuntutan kurikulum terkini dan karakter mahasiswa menjadi kemungkinan yang paling besar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2483f8e5218069fc302aa74ef4212a9
https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.980
https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.980
Autor:
Tzu-Hua Wang, Ence Surahman
Publikováno v:
Journal of Computer Assisted Learning. 38:1535-1553
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6b1c36e3dbbd6326cc6e6a252a06133
https://doi.org/10.1111/jcal.12708
https://doi.org/10.1111/jcal.12708