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Publikováno v:
Social Inclusion, Vol 10, Iss 2, Pp 32-42 (2022)
Children’s participation is a universal right recognised by the United Nations Convention on the Rights of the Child. This right corresponds to an image of children as social actors because of their relevant role in achieving inclusive, equitable,
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https://doaj.org/article/bf0008aa514a464dab8801244eaa612b
Publikováno v:
RIMCIS, Vol 11, Iss 2 (2022)
Effective time management plays a major role in the performance society, and not only psychological, but also socio-cultural and pedagogical factors are involved in students' effective organization of time. Mainstream scientific discourse has argued
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https://doaj.org/article/d2c11d2fee8042f2a47c93757fb1b1d5
Publikováno v:
Religions, Vol 14, Iss 1, p 101 (2023)
The use of religious signs in schools, as in other areas of the public sphere, is a current topic, given that legislative changes are constantly taking place. In countries as close as Germany, France, England and Spain, the legislation governing the
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https://doaj.org/article/60a93d463a9f425fa46fa09bfee0e0a9
Autor:
Encarnación Sánchez-Lissen
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 39 (2020)
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https://doaj.org/article/ff98685921ea4dc29cc79c73e667f99e
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 4, Iss 10 (2019)
A lo largo de este artículo realizamos un recorrido por los procesos de formación, por las instituciones y por la legislación que ha regulado el acceso y la actividad laboral de los maestros en España, durante los siglos XIX y XX. A pesar de ser
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https://doaj.org/article/a2e67104483f4d218c254b99d0031218
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada. :281-292
Entre las consideraciones y cambios propuestos en la Ley de Educación Superior (21.091) de Chile, promulgada en mayo de 2018, se sugiere la modificación del sistema de acceso a la Educación Superior. Esta iniciativa será implementada por la Subse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1e8f78180c7720efd5c077037fba751
https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.33809
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Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada. :254-263
Los cambios en el mercado laboral, los modelos tecnológicos y digitales que se imponen en la sociedad, las altas cifras de abandono escolar que hay en determinados países, así como las nuevas competencias de cualificación y de formación, hacen q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d72b0fd5cd22e8092e0bfaf4154b9ee
https://doi.org/10.5944/reec.40.2022.32488
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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 10, Iss 2 (2017)
Los estudios de Pedagogía se iniciaron en la Universidad española hace más de un siglo. Su presencia y su importancia, aunque variable, ocupan un lugar destacado entre las Ciencias de la Educación. Describimos el origen y algunos antecedentes má
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https://doaj.org/article/360692135f54471899d3ba5346023151
Autor:
Encarnación Sánchez Lissen
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 1 (2017)
En aras de la calidad, la mayoría de los países en desarrollo se someten, con cierta frecuencia, a evaluaciones de todo o parte de su sistema escolar. Sin perder de vista la realidad de cada país, de cada modelo educativo, analizamos dos indicador
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https://doaj.org/article/d418b046d7704cd797d73615bbd00b3d
Autor:
Encarnación Sánchez Lissen
Every time a new political party has taken office in Spain in recent decades, it has fully or partially repealed the education law enacted by the previous government and, almost simultaneously, there has been renewed talk of an educational pact.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fa7af5259a877882ed9b92329250d58
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14886
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