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Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 18, Iss 36 (2024)
Presentación de la sección temática
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a75c4a4bd0ce4918a2fab73ae26ed67a
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 17, Pp 71-83 (2022)
Se presenta un modelo didáctico de evaluación de la competencia discursiva plurilingüe para fomentar su desarrollo con mayor eficacia. El método escogido es el de la representación cartográfica en línea: por una parte, se trabaja con un mapa d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa91f40d0f6b450b9ad28d0dcf26b970
Publikováno v:
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 2 (2020)
As the demand for English language skills among non-native speakers globally has grown steadily so too has the number of ‘global textbooks’ for ELT aimed at a world market. Concurrently, critical perspectives of the expansion of English have begu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8ae01e9114b42998e8c20535736135c
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 38, Iss 1, Pp 35-64 (2010)
En este trabajo se presenta una revisión al marco teórico en el que surgen los portafolios desde su origen hasta llegar a diferentes propuestas de implementación en el Estado español, con el objetivo de establecer cuáles son las ventajas y los i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/186fb5fd7dcc40239154a02875cb265c
Autor:
Encarna Atienza Cerezo
Publikováno v:
Verba Hispanica, Vol 16, Iss 1 (2008)
Las prácticas letradas académicas son las propias de la comunidad académica, de la que forma parte el estudiante universitario durante su formación e incluso tras ella. Sin embargo, se supone erróneamente una capacidad innata de los estudiantes
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https://doaj.org/article/00f6e02db2f043e0a9fb93fe51f2d86b
Publikováno v:
Logos (La Serena) v.30 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 2 (2020)
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 2 (2020)
As the demand for English language skills among non-native speakers globally has grown steadily so too has the number of ‘global textbooks’ for ELT aimed at a world market. Concurrently, critical perspectives of the expansion of English have begu
Publikováno v:
Journal of Spanish Language Teaching. 7:137-149
Partimos del supuesto epistemologico de que el desarrollo de las competencias interculturales implica un proceso comunicativo dinamico, con una participacion y analisis criticos, que se puede dar n...
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En este trabajo se presenta una revisión al marco teórico en el que surgen los portafolios desde su origen hasta llegar a diferentes propuestas de implementación en el Estado español, con el objetivo de establecer cuáles son las ventajas y los i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::197826ecfe4e069e8e21492913de73eb
http://hdl.handle.net/10230/23845
http://hdl.handle.net/10230/23845
Autor:
Encarna Atienza Cerezo
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
[Resumen] Voces propiamente sustantivas o verbales parecen resistirse a un tratamiento lexicográfico que incorpore su valor pragmático, entendiendo como tal el uso que se hace de ciertas voces más allá de su significado y de sus restricciones lé
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4e2b170a1402826caa88e6fad84c602
https://hdl.handle.net/2183/7666
https://hdl.handle.net/2183/7666
Autor:
Encarna Atienza Cerezo
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Verba hispanica
Verba Hispanica, Vol 16, Iss 1 (2008)
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Verba hispanica
Verba Hispanica, Vol 16, Iss 1 (2008)
Las prácticas letradas académicas son las propias de la comunidad académica, de la que forma parte el estudiante universitario durante su formación e incluso tras ella. Sin embargo, se supone erróneamente una capacidad innata de los estudiantes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49ae7b65de094cac2fc6a3f0481c7a4a
http://hdl.handle.net/10230/26158
http://hdl.handle.net/10230/26158