Zobrazeno 1 - 10
of 153
pro vyhledávání: '"Empirical learning"'
Publikováno v:
Inovasi Kurikulum, Vol 21, Iss 1, Pp 373-384 (2024)
As a skill that experts place at the highest level in language acquisition, writing skills become considered the most difficult. BIPA level 4 is the initial level of complex writing according to the SKL BIPA Permendikbud No. 27 of 2017. Writing skill
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8df9bec8ff7149c49f0c920b5a98f031
Autor:
XUE, Weixian, SUN, Shuyu
Publikováno v:
Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială / Review of Research and Social Intervention. (65):206-229
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=775954
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Jonathan Adrián Muñoz-Luna, Ernesto José Córdoba-Arteaga, Aldair Ezequiel Andrade-Burgos, Eunice Yarce-Pinzón, Karen Dayana Coral-Cepeda
Publikováno v:
Revista Criterios. 28:125-139
Introducción: Estudio que tuvo por objetivo comprender los significados de estar sano, enfermedad y curación de lesiones musculares y esqueléticas para los sobanderos del resguardo indígena Quillasinga “Refugio del Sol”. Se realizó un estudi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3e93b9cb01f41de296c000ce38b3bd0
https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.2-art8
https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.2-art8
Autor:
Nabaz Nawzad Abdullah, Govand Anwar
Publikováno v:
International Journal of English Literature and Social Sciences. 6:183-194
The purpose of this study is to measure the influence of experiential learning on the entrepreneurial intention at higher education. To enable the research to measure experiential learning, the researchers used three dimensions as independent factors
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::859d022eb091ee3b94a779178aa591f3
https://doi.org/10.22161/ijels.62.26
https://doi.org/10.22161/ijels.62.26
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Indian Journal of Computer Science and Engineering. 11:510-516
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c973996adf49e478885a997fd72d3d21
https://doi.org/10.21817/indjcse/2020/v11i5/201105168
https://doi.org/10.21817/indjcse/2020/v11i5/201105168
Autor:
Johann Pirela Morillo, Tania Peña Vera
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 19, Iss 38, Pp 118-139 (2005)
El mundo actual plantea nuevos y complejos retos para formar a los profesionales vinculados con la gestión del conocimiento; en función de lo cual se ha desarrollado una investigación documental cuyos objetivos apuntan a profundizar teóricamente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e556655d31c246b386a711626db51925
Autor:
Emily H. White
Publikováno v:
Research Conference 2021: Excellent progress for every student: Proceedings and Program.
Learning progressions have become an increasing topic of interest for researchers, educational organisations and schools as they can describe the expected pathway of learning within a content area to allow for targeted teaching and learning at all le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::591d766cde4616ffbacfd3643fab61bf
https://doi.org/10.37517/978-1-74286-638-3_6
https://doi.org/10.37517/978-1-74286-638-3_6