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Análise dos conteúdos sobre acessibilidade e desenho universal nos cursos de graduação em arquitetura e terapia ocupacional no Brasil/ Analysis of curriculum content about accessibility and universal design in undergraduate architecture and occupational therapy programs in Brazil

Autor: Gomes, Luciene, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 28 No. 1 (2020); 164-186
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 28 Núm. 1 (2020); 164-186
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 28 n. 1 (2020); 164-186
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

A Acessibilidade e o Desenho Universal (DU) foram inicialmente voltados para a concepção de objetos, equipamentos e espaço físico para a Pessoa com Deficiência (PcD), mas passaram a ganhar maior relevância à medida que seus usos foram direcion

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::020631b5b6c18d470a5fa7a3ee3aeb9b
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2628

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Caracterização de publicações científicas sobre terapia ocupacional em periódicos não específicos da profissão no período de 2004 a 2015/An overview of occupational therapy publication in non-specific professional journals in the period of 2004 to 2015

Autor: Folha, Otavio Augusto de Araujo Costa, Folha, Débora Ribeiro da Silva Campos, da Cruz, Daniel Marinho Cezar, Della Barba, Patrícia Carla de Souza, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 27 No. 03 (2019); 650-662
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 27 Núm. 03 (2019); 650-662
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 27 n. 03 (2019); 650-662
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

Introdução: Na terapia ocupacional os periódicos científicos têm sido objetos de estudos no intuito de se compreender as trajetórias e características da produção de conhecimento da profissão. No Brasil, a avaliação da produção bibliogr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d9d86bd6031587db1a0f6409d494d7f0
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2215

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Publicações seriadas; Bases de dados como assunto; Publicações periódicas como assunto; Bibliometria; Terapia ocupacional

Autor: Folha, Otavio Augusto De Araujo Costa, da Cruz, Daniel Marinho Cezar, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 3 (2017); 358-367
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 No. 3 (2017); 358-367
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 28 n. 3 (2017); 358-367
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Introduction: The publication of Brazilian articles in journals indexed in databases has increased over the last decades, reflecting the growth of research and publications in the country. This growth has facilitated the development of studies on the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::46037c69a5f29449636e6f63ba1b81cc
https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/135218

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Mapeamento da acessibilidade em edifícios públicos de cultura/Accessibility mapping in cultural public buildings

Autor: Gomes, Luciene, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 24 No. 3 (2016); 519-530
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 24 Núm. 3 (2016); 519-530
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 24 n. 3 (2016); 519-530
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

Objetivo: Esta pesquisa tratou de aspectos relacionados ao acesso aos bens de cultura pelo deficiente e teve por objetivo fazer uma análise da acessibilidade em instituições municipais de cultura de uma cidade e dois distritos, do interior do Esta

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https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1409

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Tempo Gasto Com Educação E Qualidade De Vida De Crianças De Classe Popular / Time That Children From Lower Social Classes Spend With Education And Their Quality Of Life

Autor: Nunes, Ana Celia, Universidade Federal de São Carlos., Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 13, n. 2, mar./abr. 2016; 149-175
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 13, n. 2, mar./abr. 2016; 149-175
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA

Crianças, assim como adultos, organizam seu cotidiano por meio do seu envolvimento em atividades comuns do dia a dia. Os estudos sobre o uso do tempo são importantes ferramentas para o conhecimento do cotidiano de crianças, pois permitem conhecer

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http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1057

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O uso do tempo nas atividades cotidianas de crianças de classe popular de 9 a 12 anos

Autor: Nunes, Ana Célia, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 176-185
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 No. 2 (2015); 176-185
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 26 n. 2 (2015); 176-185
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Este é um estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado em quatro escolas públicas estaduais de um município de médio porte localizado no interior do estado de São Paulo. O objetivo deste artigo é descrever como crianças de classe p

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https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/89617

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Políticas Públicas de Tecnologia Assistiva no Brasil: Um Estudo Sobre a Usabilidade e abandono por Pessoas com Deficiência Física / Assistive Technology Public Policies in Brazil: A Study About Usability and Abandonment

Autor: Cruz, Daniel Marinho Cezar da, Universidade Federal de São Carlos/ Professor Adjunto 01, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.1, jan./fev. 2015; 79-106
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.1, jan./fev. 2015; 79-106
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA

RESUMO Objetivos: Teve-se por objetivo identificar os recursos de tecnologia assistiva que as pessoas com deficiência física possuem e como ocorreu a aquisição dessas tecnologias, sua usabilidade e abandono, além de identificar o conhecimento de

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http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/367

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ESTRATÉGIA DE ENSINO INFORMATIZADA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO / COMPUTERIZED TEACHING STRATEGY FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES IN READING: AN INTERVENTION ANALYSIS

Autor: Figueiredo, Mirela de Oliveira, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - Centro de Educação e Ciências Humanas Universidade Federal de São Carlos (CECH/UFSCAR) São Carlos/São Paulo/Brasil, Mazer, Sheila Maria, Universidade Estadual de São Paulo. Ribeirão Preto., Penariol, Camila Politi, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (PPGEEs/UFSCar), Emmel, Maria Luísa Guillaumon, Departamento de Terapia Ocupacional – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) – Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)

Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v.11, n.1, jan./mar. 2014; 170-187
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v.11, n.1, jan./mar. 2014; 170-187
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA

As dificuldades de leitura e escrita em crianças são tema de interesse multidisciplinar, nos meios educacionais, acadêmicos e clínicos. Nesse contexto, pode-se citar os benefícios trazidos pela tecnologia computacional ao ensino para o treino da

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http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/325

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Elaboração de um roteiro para avaliação do ambiente e do mobiliário no domicílio de idosos

Autor: Martinez, Luciana Bolzan Agnelli, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 Núm. 1 (2013); 18-27
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 No. 1 (2013); 18-27
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 24 n. 1 (2013); 18-27
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Diffi culties with advancing age brings refl ections on the manipulation of the environment, especially at home. Thecare of the environmental assessment requirements are important, but there are still a few scales to be used in Brazil. The objective

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https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/61986

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Retratos do cotidiano de meninos de cinco e seis anos: a atividade de brincar / Daily portraits of five and six-year old boys: the play activity

Autor: Nunes, Flavia Bignardi da Silva, Figueiredo, Mirela de Oliveira, Della Barba, Patricia Carla de Souza, Emmel, Maria Luísa Guillaumon

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 21 No. 2 (2013)
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 21 Núm. 2 (2013)
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 21 n. 2 (2013)
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

Introdução: As vivências do cotidiano proporcionam experiência de amadurecimento ao longodo desenvolvimento e os ambientes nos quais se inserem são fundamentais nesse processo. Tais experiênciasajudam a compor a personalidade da criança e a su

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https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/814

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