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pro vyhledávání: '"Emmanuel Saint-Fuscien"'
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Genre & Histoire, Vol 23
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/653fc8262cf14a8591fbebf05e9d78e4
Publikováno v:
Sensibilités. :8-13
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
French History. 35:488-504
What if not only the new pedagogy emerging in Europe during the interwar years, but the institutional development of the school in the twentieth century owed something to educational experience in the era of the First World War? This is the question
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien, Annie Tobaty
Publikováno v:
Administration & Éducation. :13-22
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Sensibilités. :78-88
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
First World War Studies. 11:61-73
First, what happened on the frontlines of this war to the notion of the ‘great man’ or great military leader in the sense used in eighteenth- and nineteenth-century dictionaries and in military lit...
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Genre & Histoire, Vol 23 (2019)
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Annales. Histoire, Sciences Sociales. 71:267-270
Ce que la guerre fait à l’institution : l’école primaire en France autour du premier conflit mondial
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Guerres mondiales et conflits contemporains. :5
Et si, non seulement la pedagogie nouvelle deployee dans l’Europe des annees 1920 et 1930 mais aussi l’evolution institutionnelle de l’ecole au xxe siecle devaient quelque chose aux experiences scolaires du temps de la Premiere Guerre mondiale
Autor:
Emmanuel Saint-Fuscien
Publikováno v:
Histoire de l'éducation. :51-72
L’etude de cas presentee ici – celle du professeur d’histoire Charles Delvert (1879-1940) – permet de poser un premier regard sur une vaste question : l’impact de la guerre sur les pratiques enseignantes de ceux qui l’ont vecue. Les archi