Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Emine Gül Özenç"'
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 709-735 (2019)
İlkokul yıllarında millî ve kültürel kavram eğitiminin temellerinin Türkçe ders kitaplarıyla atılması oldukça önemlidir. Araştırmanın amacı, ilkokul 3 ve 4. sınıf düzeyinde, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında kullanılan Türk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de7fc930017547efa83882f4cb9cf3d3
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 17, Iss 37, Pp 349-379 (2019)
İlkokulda milli ve kültürel kavram ediminde Türkçe ders kitaplarındaki metinler oldukça öne çıkmaktadır. Bu kavramlara 2018 Türkçe dersi öğretim programında Milli Kültürümüz teması adı altında tavsiye edilen konu önerileri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d64ba2c4b80414abc830390d98d7ffb
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education. 17:373-389
This research reveals teachers' views on the educational software used in primary reading and writing teaching process. The research was considered as qualitative research as case study. The data were obtained by interview and observation. The sample
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87d5b2688a1e9506f0d96c23c482f53d
https://doi.org/10.29329/ijpe.2021.366.23
https://doi.org/10.29329/ijpe.2021.366.23
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 17, Iss 37, Pp 349-379 (2019)
İlkokulda milli ve kültürel kavram ediminde Türkçe ders kitaplarındakimetinler oldukça öne çıkmaktadır. Bu kavramlara 2018 Türkçe dersi öğretimprogramında Milli Kültürümüz teması adı altında tavsiye edilen konu önerileriolarak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4a5eced093003dda22405cc0bc8659b
https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-11.pdf
https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-11.pdf
Autor:
Emine Gül Özenç, Ferhat Saat
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 437-462
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
The study was aimed to find out the effect of oral reading method based on self-evaluation on fluent reading and reading comprehension of fourth grade elementary students. The search was designed using a mixed method of nested mixed method patterns.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd4952c7d29286ddf1faa37bd0d2616d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/64928/891373
https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/64928/891373
Autor:
Muhammed Tunagör, Ahmet Karabulut, Sezer Kardaş, Mehmet Nuri Kardaş, Bünyamin Sarikaya, Süleyman Aydeniz, Adem İşcan, Sami Baskın, Mustafa Kaya, Muhammed Tunagür, Nurullah Esendemir, Erkan Aydın, Mustafa Said Kıymaz, Esra Gürlek, Dilek Ünveren, Aliye Nur Ercan Güven, Emine Gül Özenç, Talat Aytan, Ayşegül Göksel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15d1aca761d32252853503ba4e6ac358
https://doi.org/10.14527/9786257582391
https://doi.org/10.14527/9786257582391
Autor:
Emine Gül Özenç
Publikováno v:
Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5d757a93ba2f20cc95bdc8de09cb41f
https://doi.org/10.14527/9786257880336.01
https://doi.org/10.14527/9786257880336.01
Autor:
Emine Gül Özenç, Mehmet Özenç
Publikováno v:
İlkokul Öğrencilerine Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ef71c7603918467d7812ae424870362
https://doi.org/10.14527/9786257052979.06
https://doi.org/10.14527/9786257052979.06