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pro vyhledávání: '"Emilly Silva dos Santos"'
Publikováno v:
Confluenze, Vol 12, Iss 2, Pp 315-336 (2020)
This essay addresses the penal system as a technology of the colonial-racial model of relations of power, which exerts a differential distribution of precariousness that dehumanizes entire sections of the population. The research is based on the deco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e5be5da53314af6be6500986f688a25
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3627-3641 (2019)
Neste artigo, temos como objetivo oferecer uma reflexão teórico-analítica acerca das conexões entre corpo, gênero e identidade, a partir de uma visada performativa e queer de linguagem, conforme perspectivas da Linguística Aplicada Indisciplina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90e7631a3a2e477aad81bd52f1234749
Autor:
Luciana Carolina Rodrigues Barros, Arthur Gama Freire, Priscila Gomes de Carvalho Vasquez, Walas Cazassa Vieira, Alyne Vasconcelos de Oliveira, Leticia Vitória Brito Ferreira, Rafaela Sandro Stuque, Amanda Correia Araújo, Emilly Silva dos Santos, Carlos Daniel Salles Laurencio, Luiz Iago Alves Siqueira Cardozo, Lara Resende
Por ser uma parte exposta do corpo, a região maxilofacial é um local comum para lesões por projéteis, sendo a mandíbula o osso mais frequentemente lesado.Lesões na mandíbula são difíceis de classificar.Dessa forma, o presente estudo possui c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac4def6f8f7e9b73d35e7a91820dbe28
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3627-3641 (2019)
Neste artigo, temos como objetivo oferecer uma reflexão teórico-analítica acerca das conexões entre corpo, gênero e identidade, a partir de uma visada performativa e queer de linguagem, conforme perspectivas da Linguística Aplicada Indisciplina
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6db2014088021c1975dba387e3d0dd5c
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n2p3627
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n2p3627
Publikováno v:
XI Coloquio Internacional Educação e Conteiporaneadade. 12:1-11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3382d4ceac27b58c811d06cf3fbad6e
https://doi.org/10.29380/2018.12.21.03
https://doi.org/10.29380/2018.12.21.03