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Práticas Interventivas do Psicólogo Escolar na Escolarização de Crianças com Autismo: Uma Revisão de Literatura / Interventive Practices Of School Psychologists in Schooling of Children with Autism: A literature Review

Autor: Emilly Marinho Pessoa, Karoline Giele Martins de Aguiar

Publikováno v: ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA. 15:467-481

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) trata-se de uma deficiência de desenvolvimento que causa prejuízos na comunicação e na interação social do indivíduo. Por conta disso, é essencial a intervenção de uma equipe qualificada para o desenvo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9325527b58e1a08f39297dd8d2f3496
https://doi.org/10.14295/idonline.v15i56.3134

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