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Exploración de estrategias de enseñanza orientadas a la inclusión de todos los alumnos en la clase de matemática: resultados de un trabajo colaborativo entre docentes e investigadores
Autor: María Emilia Quaranta, María Mónica Becerril, Patricia García, María Paula Pérez, Patricia Sadovsky
Nuestra investigación se inscribe en una línea de trabajo en la que colaboramos con docentes de escuela primaria para analizar de manera conjunta problemas de enseñanza de la matemática. En una de las escuelas las maestras manifiestan preocupaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a694313b7623f47a6a9318ad8a041ee
http://funes.uniandes.edu.co/25225/
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Trabajo colaborativo entre docentes e investigadores en Didáctica de la Matemática: de la reflexión sobre las prácticas a la elaboración de ejes de análisis para la enseñanza
Autor: Patricia Sadovsky, María Emilia Quaranta, Horacio Itzcovich, María Mónica Becerril, Patricia García
espanolEn este articulo se comparten resultados de una investigacion que se propone estudiar las elaboraciones que tienen lugar cuando docentes e investigadores en didactica de la matematica colaboran para analizar problemas de ensenanza. Las discusi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::901279588342e29b6e2ff2c6b545e87b
http://funes.uniandes.edu.co/15123/
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Tensiones y desafíos en la construcción de un trabajo colaborativo entre docentes e investigadores en didáctica de la matemática
Autor: Patricia Sadovsky, Horacio Itzcovich, María Emilia Quaranta, Patricia García, María Mónica Becerril
Publikováno v: Educacion Matematica. 28:9-29
En este artículo se comunican resultados que surgen de una investigación en la cual se estudia la producción matemático-didáctica que tiene lugar en el marco de un trabajo colaborativo entre docentes y directivos de escuela primaria e inves
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf4174dca29a09cbff738b63688be2aa
https://doi.org/10.24844/em2803.01
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1,10-Dehydrosalviarin
Autor: Carlo Andrea Mattia, Giovanni Romussi, Emilia Quaranta, Raffaella Puliti, Vincenzo De Feo, Angela Bisio
Publikováno v: Acta Crystallographica Section E Structure Reports Online. 62:o559-o562
The title diterpenoid, C20H20O5, is a plant metabolite from Salvia wagneriana Polak. The mol­ecule is characterized by a penta­cyclic structure derived from a rearranged clerodane skeleton and shows, in addition to A and B rings, two olide systems
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f2f5aa845737b77c39ff4c11ae79ddb
https://doi.org/10.1107/s160053680600050x
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Neurophysiological studies of Heteropteris glabra Hok. & Arn. (Malpighiaceae) in DBA/2J mice
Autor: Vincenzo De Feo, Alberto Loizzo, Anna Capasso, Emiliano Fumagalli, Giusi Giuliani, Gabriella Galietta, Emilia Quaranta, Lidia Paladino, Anibal Gumersindo Amat
Publikováno v: Journal of Ethnopharmacology. 97:415-419
Fruits of Heteropterys glabra (Malpighiaceae) are used in South-American folk medicine as a sedative and anxiolytic agent. In present research, we studied neurophysiological effects of the plant. Ethanolic extract was assayed in DBA/2J mice in order
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c73f4782c721fa5110f05bcec2934028
https://doi.org/10.1016/j.jep.2004.12.003
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Validación y producción de conocimientos sobre las interpretaciones numéricas
Autor: Ma. Emilia Quaranta, Paola Tarasow
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 7, Iss 3, Pp 219-233 (2003)
El objeto de esta presentación consiste en analizar los conocimientos que se ponen en juego cuando los alumnos deben hacerse cargo de validar sus producciones. Para ello, nos remitimos a fragmentos de clases sobre interpretaciones numéricas en el p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::82a55f280fcf2d6c9b6c45dbe6f30d1f
http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-7/numero-7-3/0703p/321-pdf-validacion-y-produccion-de-conocimientos-sobre-las-interpretaciones-numericas/file
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La enseñanza de los números decimales: el análisis del valor posicional y una aproximación a la densidad
Autor: Claudia Broitman, Horacio Itzcovich, Ma. Emilia Quaranta
Publikováno v: Relime 6(1), 5-26. (2003)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria académica
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 6, Iss 1, Pp 5-26 (2003)
En este trabajo reflexionamos acerca de algunos aspectos vinculados al aprendizaje y a la enseñanza de los números decimales. En primer lugar, nos referimos al análisis del valor positional en las notaciones decimales en donde se intenta mostrar c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c7b83f0031dc75b6a09b8346990d77ab
http://funes.uniandes.edu.co/9638/
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Isolation of Phytotoxic Compounds from Tree-of-Heaven (Ailanthus altissima Swingle)
Autor: Cosimo Pizza, Vincenzo De Feo, Laura De Martino, Emilia Quaranta
The aqueous root extract of Ailanthus altissima showed allelopathic activity against radish (Raphanus sativus L. cv. "Saxa"), garden cress (Lepidium sativum L.), and purslane (Portulaca oleracea L.) seeds. A bioassay-oriented purification of active e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6397013f607f71dcfd25105b43c671f1
http://hdl.handle.net/11386/1065362
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