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pro vyhledávání: '"Emilia Castillo Ochoa"'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13 (2022)
El objetivo de este estudio fue describir cómo es la enseñanza eficaz del profesorado de una carrera en Ciencias de la Comunicación, según la percepción de estudiantes de semestres iniciales y avanzados. Es un estudio cualitativo desde el intera
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https://doaj.org/article/cb353d6206b14e59bbaafcf3827e42b1
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 2 (2021)
Las universidades se han consolidado como instituciones generadoras de aconocimiento a tal grado que, en México y Latinoamérica, son los principales espacios para desarrollar investigación y los que más aportan a la producción científica del pa
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https://doaj.org/article/bbc96f746240487baeb8aa45db9d96e1
Publikováno v:
Biolex, Vol 3, Iss 4 ene-jun (2019)
Este artículo plantea la necesidad y obligación para las Instituciones de Educación Superior en México de realizar investigación en la línea de educación y género, en el sentido de la transversalidad de la perspectiva de género, ante una soc
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https://doaj.org/article/56208f3cd0dc468ea1b1e95dab20b36a
Autor:
Edgar Oswaldo González Bello, Claudia Selene Tapia Ruelas, Reyna Isabel Pizá Gutiérrez, María Lorena Ballesteros Ibarra, Martín Alonso Mercado Varela, Nancy Janett García Vázquez, Martha Alejandrina Zavala Guirado, Laura Violeta Cota Valenzuela, Isolina González Castro, Armando Lozano Rodríguez, Martha Olivia Ramírez Armenta, Emilia Castillo Ochoa, Carlos Alberto Barreras Beltrán, Lisset Aracely Oliveros Rodríguez, Mariel Michessedett Montes Castillo
Los problemas y fenómenos del contexto educativo son complejos, por lo que estudiarlos desde una sola disciplina es limitado, cobra importancia el enfoque interdisciplinar para su abordaje. En este libro se resalta la importancia de desarrollar una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9a4b05f709ed5a8c6c3fabedc1dd9a3
https://doi.org/10.52501/cc.071
https://doi.org/10.52501/cc.071
Publikováno v:
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 7:406
Este trabajo analiza la participación de los académicos de la Universidad de Sonora durante una década en el programa de estímulos al desempeño docente, el cual forma parte de las políticas de evaluación que buscan el cambio y la trasformació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::675d20685e0f02bc1139075f8cc38c63
https://doi.org/10.23913/ride.v7i13.256
https://doi.org/10.23913/ride.v7i13.256
Autor:
Emilia Castillo Ochoa, Lisseth Oliveros Rodríguez, Mariel Montes Castillo, Gustavo Adolfo León Duarte
Publikováno v:
RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas. 5:55
Este artículo aspira a contribuir a la reflexión sobre el ordenamiento institucional y la regulación del Estado en la articulación de las políticas de evaluación, financiamiento y cambio institucional aplicadas particularmente a la formación u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1396fd0ffe518166849d2cacc9834e4
https://doi.org/10.23913/ricsh.v5i9.63
https://doi.org/10.23913/ricsh.v5i9.63
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Nuevo León
El presente trabajo se enfoca en las prácticas de difusión científica que implementan académicos de Ciencias Sociales en la Universidad de Sonora (UNISON). El supuesto inicial que guía el estudio es que las políticas que evalúan la actividad c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ea41586149248037d61dd5eb8576bca
https://gmjmexico.uanl.mx/index.php/GMJ_EI/article/view/491
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