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Autor:
Emerson de Lima Soares, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Edward Frederico Castro Pessano, Vanderlei Folmer
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 13, Iss 1 (2018)
Vários autores têm ressaltado que o Livro Didático (LD) ainda possui um importante papel no processo de ensino e aprendizagem, sendo muitas vezes o principal e único recurso educacional a disposição dos professores (as). Desta forma, neste trab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13cc105c6cac4f41aeff7daff7f6b004
Autor:
Emerson de Lima Soares, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Edward Frederico Castro Pessano, Vanderlei Folmer
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 13, Iss 1 (2018)
Several authors have pointed out that Didactic Book still plays an important role in the teaching and learning process, and is often the main, and the only educational resource available to teachers. In this way, we will analyze human body representa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34b5558f0cae417882606b49c816de32
Autor:
Marli Spat Taha, Alexandre de Souza Javorsky, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Emerson de Lima Soares, Maristela Cortez Sawitzki
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 12, Iss 2 (2017)
Trata-se de uma proposição de estratégia de ensino a partir de uma Situação de Estudos, que se utiliza dos três momentos pedagógicos – problematização inicial; organização do conhecimento; sistematização do conhecimento - como forma de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6723a3b34fe4166b8023013faf05b24
Autor:
Emerson de Lima Soares, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Marli Spat Taha, Vanderlei Folmer
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 12, Iss 2 (2017)
Este trabalho descreve os resultados de uma atividade lúdica desenvolvida com 29 alunos de uma escola da Rede Pública da cidade de Uruguaiana/RS. O foco principal da pesquisa foi avaliar a contribuição das atividades lúdicas no processo de Ensin
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https://doaj.org/article/3915d3ea6b614e00a0f5cc93f30d026a
Autor:
Marli Spat Taha, Alexandre de Souza Javorsky, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Emerson de Lima Soares, Maristela Cortez Sawitzki
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 12, Iss 2 (2017)
This paper contains a proposal of teaching strategy based on a situation of study, which uses three pedagogical moments: initial problematization, knowledge organization, and knowledge systematization, as a planning way of the proposed activity. In a
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https://doaj.org/article/68875afd2e8e4b679be95feea2eaac9d
Autor:
Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Emerson de Lima Soares, Edward Frederico Castro Pessano, Vanderlei Folmer
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :1-19
Este artigo analisa a constituição de um Projeto Político Pedagógico, no Ensino Fundamental, verificando se a transversalidade e a interdisciplinaridade são contempladas no documento, sendo este uma das principais ferramentas de concretização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22a1447ba29e97af8d976d333b2c0f60
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2017.v8i3.646
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2017.v8i3.646
Autor:
DAMACENA, Carla Adriane Marcelino1 karlars223@gmail.com, SOARES, Emerson de Lima Soares2 emersonsoareslima@hotmail.com, SILVA, Fabiane Ferreira da2 fabianesilva@unipampa.edu.br
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. set-dez2017, Vol. 12 Issue 3, p783-806. 24p.
Autor:
Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Marli Spat Taha, Emerson de Lima Soares, Fabiane Ferreira da Silva
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :88-100
Trata-se de um relato de experiência pedagógica, que teve por objetivo desenvolver conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais de Física, utilizando a temática Trânsito através da construção de uma Unidade de Aprendizagem. Dessa abor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e034ca931e052a74166657c08c6e6dc
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2016.v6i3.574
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2016.v6i3.574
Autor:
Edward Frederico Castro Pessano, Emerson de Lima Soares, Vanderlei Folmer, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa
Publikováno v:
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 13:55
Varios autores han mostrado que el libro de texto aún cumple un importante papel en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo muchas veces el principal y único recurso educativo a disposición de los profesores. Partiendo de este punto, analiz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::902ee3548b39bcf19710043493499354
https://doi.org/10.14483/23464712.12018
https://doi.org/10.14483/23464712.12018
CORPO, GÊNERO, SEXUALIDADE, RAÇA E ETNIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 12:783
Estando a escola envolvida na formacao dos sujeitos, partimos do pressuposto de que os(as) educadores(as) devem ter uma formacao voltada para a diversidade existente em seu ambiente. Este trabalho buscou investigar as questoes de “corpo, genero, se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1b7c28dcc4c9579d2feafd33fcd2216
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2017v12n3p783-806
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2017v12n3p783-806