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Autor:
Santiago Gallarday-Morales, Alicia Flores-Asencios, Manuel Padilla-Guzmán, Ibis López-Novoa, Emerson Norabuena-Figueroa
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 2, Pp 457-478 (2019)
This article addresses tutorial and citizen development in high school students, the objective was to establish the relationship between the tutorial action and the development of democratic and intercultural citizenship exercise competencies in fift
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8524aecdcde84bf68bacb4decc032326
Autor:
Moisés Tarazona Cochachin, Zoraida Huamán Gutiérrez, Emerson Norabuena Figueroa, Roger Norabuena Figueroa
Publikováno v:
Hatun Yachay Wasi. 1:158-174
En la presente investigación, el objetivo fue determinar el efecto del tamaño de muestra en los índices de ajuste del análisis factorial confirmatorio sobre el cuestionario PHQ - 9 aplicado a la población peruana. La población estuvo representa
Autor:
Manuel Padilla-Guzmán, Ibis López-Novoa, Alicia Flores-Asencios, Emerson Norabuena-Figueroa, Santiago Gallarday-Morales
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 457-478, Published: JUL 2019
El presente artículo aborda el tema de la tutoría y el desarrollo ciudadano en estudiantes de educación secundaria, el objetivo fue establecer la relación entre la acción tutorial y el desarrollo de las competencias del ejercicio ciudadano democ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4235e1854294ca1081d4b50f69e3562
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000200018&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000200018&lng=en&tlng=en
Autor:
Santiago Gallarday-Morales, Alicia Flores-Asencios, Manuel Padilla-Guzmán, Ibis López-Novoa, Emerson Norabuena-Figueroa
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 7, Núm. 2 (2019): Mayo-Agosto; 457-478
Propósitos y Representaciones; Vol. 7, Núm. 2 (2019): Mayo-Agosto; 457-478
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 2, Pp 457-478 (2019)
Propósitos y Representaciones; Vol. 7, Núm. 2 (2019): Mayo-Agosto; 457-478
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 2, Pp 457-478 (2019)
This article addresses tutorial and citizen development in high school students, the objective was to establish the relationship between the tutorial action and the development of democratic and intercultural citizenship exercise competencies in fift
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be726f50dc3592cc88b2cae7388c38fc
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/330
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/330