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pro vyhledávání: '"Emanuel do Rosário Santos Nonato"'
Autor:
Regiani Coser Cravo, Marcelle Rose da Silva Minho, Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, Emanuel do Rosário Santos Nonato
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 1 (2024)
As discussões apresentadas neste artigo originaram-se de uma pesquisa desenvolvida por integrantes de dois grupos de pesquisa de uma universidade pública do Brasil. Buscou-se investigar as apropriações críticas do uso das tecnologias digitais na
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https://doaj.org/article/846b8230482f476d9946d350556536ef
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 50, Iss 176, Pp 534-554 (2020)
Resumo A cultura digital no ensino médio problematiza o modo como se dá a prática pedagógica e, no caso do ensino de literatura, a fruição e a interpretação das obras de arte literária no ambiente escolar. Este estudo dimensiona a percepçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e95edff76b54f6fa1e791ba61bc1bd8
Publikováno v:
Práxis Educacional. 17:1-7
espanolPresentacion del monografico. portuguesApresentacao do dossie. EnglishPresentation of the themed issue.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::790fe3ec7a8824654fcfd3ff6d18598f
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8308
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8308
Publikováno v:
Práxis Educacional. 17:1-25
espanolLa pandemia COVID-19 impuso a la Educacion un cambio radical y brusco en sus procesos pedagogicos. Este articulo investiga como se articularan la cultura digital y los recursos pedagogicos digitales em la Educacion Remota de Emergencia a trave
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e2c6b52df8820f9c602b66fa975dcf6
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8309
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8309
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 32:12
O ano de 2023 que se inicia traz consigo enormes desafios para a sociedade brasileira que, tendo eleito novos governos em esfera nacional e estadual, inaugura um novo ciclo quadrienal com renovada esperança na construção do país que todos sonhamo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f47fb23e5b2896fbf993633085d8fbfb
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p12
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p12
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 17:616-645
This essay is a theoretical approach regarding types of distance education, methodologies and technologies, and various possibilities of experiential constitution of the curriculum in which hypertext is a fundamental aspect to conceive open and expan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e861928064b56236e3fdfaa2aeb57369
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i2p616-645
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i2p616-645
Autor:
Jussiara Santos Gonzaga, Emanuel do Rosário Santos Nonato, Ieda Pinheiro Da Silva Oliveira, Associação Brasileira De Educação A Distância, Cezar Roberto Sarly Da Silva
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e86e8c2aa8f491e3438079b83cc18854
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.30024
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.30024
Autor:
Emanuel do Rosário Santos Nonato, Braian Varjão Gama Bispo, Associação Brasileira De Educação A Distância, Lorena Paim Moura
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a10866411e1180fe6322c7c4ccc6c28
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.7527
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.7527
Autor:
Associação Brasileira De Educação A Distância, Emanuel do Rosário Santos Nonato, Mary Valda Souza Sales, Maria da Soledade Cardoso Landim Batista
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f4934a4fb517c81f7fc6867ce000f13
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.7549
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.7549
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 24
A Educação a Distância (EAD) está definitivamente inserida no contexto da educação nacional. As experiências de EAD nos diversos níveis de ensino e a vitalidade da comunidade científica que discute esta modalidade de ensino confirmam esse di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59b75e20ba43dcfe59e7ab29b8603f8d
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v24.n44.1817
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v24.n44.1817