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Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 28 (2024)
O estudo tem como objetivo narrar a experiência de confluência entre poesia, formação e cuidado em dispositivos de atenção psicossocial do Rio de Janeiro, Brasil. A partir dos conceitos de Ailton Krenak, foram construídas reflexões sobre modo
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https://doaj.org/article/102b5bbcffa24a0db7bc4fef6871c813
Autor:
Eliane Oliveira de Andrade Paquiela, Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Marcela Pimenta Guimarães Muniz, Ana Lúcia Abrahão
Publikováno v:
Saúde em Debate, Vol 46, Iss spe7, Pp 75-84 (2023)
RESUMO O estudo teve como objetivo discutir sobre os sofrimentos presentes nas narrativas de mulheres que vivem com HIV e os entraves sociais que as colocam em lugares desprivilegiados em suas existências. Trata-se de pesquisa descritiva, explorató
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https://doaj.org/article/eb347508d04f4975ad40f76e4455dd38
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Roberta Mariana da Costa Rodrigues, Karina Castro Teixeira Pontes, Marcela Teixeira de Oliveira, Juliana Taveira Oliveira, Lilian de Souza
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 46, Iss 2 (2022)
Resumo: Introdução: Tão rápidas e destrutivas quanto a doença pandêmica,a propagação de inverdades em cenários de pandemias tem levado a muitas mortes. Para tanto, intervenções contrainfodêmicas são hoje um dos maiores desafios para o se
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https://doaj.org/article/d75be23e822c4d078966923e00e73c10
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Eliane Oliveira de Andrade, Marcela Pimenta Muniz, Ana Lúcia Abrahão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 72, Iss 2, Pp 571-576 (2019)
ABSTRACT Objective: to discuss search-interference, whose processes are related to the field of health and the social field. Method: theoretical essay used as basis in the philosophy of difference represented by the philosophers Baruch Espinosa and G
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5be19c274a144dd8873dec2a0dff4892
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 40, Iss 3, Pp 324-331
RESUMO Trata-se de uma reflexão que promove diálogo entre pressupostos da Educação Permanente em Saúde (EPS) e proposições desformadoras do poeta Manoel de Barros, com o objetivo de contribuir para a transvisão da formação e do trabalho em
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https://doaj.org/article/61dfc3b30b5f4e3f84fb88e4478368d6
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Ana Paula de Andrade Silva, Ana Lúcia Abrahão, Benedito Carlos Cordeiro, Isabel de Almeida Fonseca, Mônica Villela Gouvêa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 71, Iss suppl 4, Pp 1768-1773
ABSTRACT Objective: to build municipal responsibility with the permanent education in health policy from the interaction between research and innovation of work practices. Method: experience reports structured through dialogic meetings that allowed t
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https://doaj.org/article/db3f4c02566345a1a873931a30227bbd
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Ândrea Cardoso de Souza, Ana Abrahão, Gitonam Lucas Tavares Honorato, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela
Publikováno v:
Saúde em Debate. 46:1164-1173
This study aimed to reflect on interprofessionality as a dimension of the nature of Continuing Health Education (EPS), as a process that involves professionals learning about others, with others, and among themselves, from their encounters. As a resu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1854b0d621e68a24a9bb2fa02c2c4f66
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515i
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515i
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Ândrea Cardoso de Souza, Ana Abrahão, Gitonam Lucas Tavares Honorato, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela
Publikováno v:
Saúde em Debate. 46:1164-1173
RESUMO O estudo objetivou refletir sobre a interprofissionalidade como uma dimensão da natureza da Educação Permanente em Saúde (EPS), como um processo que implica os profissionais a aprenderem sobre os outros, com os outros e entre si, a partir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dc4b6dfb0e6f5402fc991f1e0123cea
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515
Autor:
Eliane Oliveira de Andrade Paquiela, Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Patrícia Ferraciolli Siqueira Lemos, Ana Lúcia Abrahão
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática. 33
Este estudo tem por objetivo refletir sobre os efeitos da estratégia de aprendizagem ativa na disciplina de História de Enfermagem de uma faculdade no Rio de Janeiro para alunos e docência em Enfermagem a partir da composição entre experiência,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0a8b1a7d6c745653de0bdac3a6fe237
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15982
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15982
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Roberta Mariana da Costa Rodrigues, Karina Castro Teixeira Pontes, Marcela Teixeira de Oliveira, Juliana Taveira Oliveira, Lilian de Souza
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 46, Issue: 2, Article number: e078, Published: 15 JUL 2022
Resumo: Introdução: Tão rápidas e destrutivas quanto a doença pandêmica,a propagação de inverdades em cenários de pandemias tem levado a muitas mortes. Para tanto, intervenções contrainfodêmicas são hoje um dos maiores desafios para o se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ee4ec4558e9927d1d18c1f38c998077
https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.2-20220043.ing
https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.2-20220043.ing