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pro vyhledávání: '"Elsie Rockwell"'
Publikováno v:
Runa, Vol 43, Iss 1, Pp 7-14 (2022)
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https://doaj.org/article/b167a972bee0460bb4c7c3b76be2f228
Autor:
Elsie Rockwell
Publikováno v:
Anthropologica, Vol 40, Iss 49 (2023)
Al releer hoy la obra maestra de Malinowski, Los argonautas, nos encontramos con una perspectiva fundante del quehacer etnográfico considerado como la tarea de «ser cronistas» de realidades ajenas. A la vez nos topamos con ciertos conceptos —nat
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https://doaj.org/article/e573d66d008a4183bdabd2ed935c082c
Autor:
Valeria Rebolledo, Elsie Rockwell
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 17, Pp 119-142 (2018)
Linguistic diversity is a fundamental condition for bilingual teachers working in schools serving children who speak indigenous languages. In Mexico, these schools also tend to have multigrade classes with students of different ages and grade-levels.
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https://doaj.org/article/ff671db4b3cd4d06a04a8ff2a44b56fb
Autor:
Elsie Rockwell
Publikováno v:
Educación, Formación e Investigación, Vol 3, Iss 5, Pp 246-248 (2017)
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https://doaj.org/article/ce84f0507fcd473b83c38bea649de648
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss spe, Pp 1129-1135 (2015)
Resumo Neste artigo refletimos sobre diferenças e semelhanças entre os sete artigos incluídos neste dossiê, que representam linhas consolidadas de pesquisa etnográfica em cinco países das Américas. As contribuições concentram-se sobre aspect
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https://doaj.org/article/704a4ca5286b4f46911f81e73443fa55
Autor:
Elsie Rockwell
Publikováno v:
Cuadernos de Antropología Social, Iss 47 (2018)
Al revisar las maneras de pensar la temporalidad, este artículo ahonda en la complejidad de las culturas escolares. Aunando perspectivas históricas y antropológicas, aborda la coexistencia de múltiples temporalidades y ritmos, y distintas experie
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https://doaj.org/article/8ebc3e7829284f5590b924ecce129f58
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 51, Iss 2, Pp 487-513 (2012)
Este artigo enfatiza a natureza cultural e histórica do ensino. Com base na teoria dos gêneros do discurso de Bakhtin, aborda-se a interação em sala de aula como um gênero secundário que reflete a história do ensino em cada localidade. A anál
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https://doaj.org/article/e6e04d44b70d4a458971b3cc262126c8
Autor:
Elsie Rockwell
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 51, Iss 2 (2016)
Este artigo enfatiza a natureza cultural e histórica do ensino. Com base na teoria dos gêneros do discurso de Bakhtin, aborda-se a interação em sala de aula como um gênero secundário que reflete a história do ensino em cada localidade. A anál
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https://doaj.org/article/eb58457e07134547b374c5e50e7eff88
Autor:
Elsie Rockwell
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Educação & Sociedade, Vol 33, Iss 120, Pp 697-713 (2012)
El objetivo de este artículo es argumentar que los movimientos sociales recientes nos obligan a tomar en serio tanto la profunda desigualdad social, como la diversidad cultural y social generada por recientes cambios en la economía y por proyectos
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https://doaj.org/article/04b7c27dddbf46848eb7a452c7d209f7
Autor:
Elsie Rockwell
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Revista de Antropología Social, Vol 16, Pp 175-212 (2007)
Assuming an anthropological concept that underscores the historical dimension of culture, the article argues that school cultures can be understood in terms of the selective and progressive appropriation of diverse cultural resources. To sustain this
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https://doaj.org/article/71cb789759f042918f17c0a76dfdc333