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pro vyhledávání: '"Elsa Gabriel Morgado"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 1, p 49 (2023)
School inclusion is based on the need to adopt and implement a holistic view of education, training, and human development embodied in the idea of everyone, for everyone. In the context of Physical Education (PE), there are still several constraints
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https://doaj.org/article/6092b616da0440af90063d8a321bc6de
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 12, Iss 6, p 335 (2023)
Transgender individuals face discrimination and exclusion in various areas of society, including sports. Notably, intercollegiate athletics suffer criticism for their lack of inclusivity towards transgender athletes. Despite the increasing visibility
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https://doaj.org/article/51ee960872e54bf981068788e3fc5972
Publikováno v:
Horizonte, Pp 300-314 (2019)
Nesta investigação, propomo-nos demonstrar que Jesus foi um verdadeiro contador de histórias. A narrativa lucana conhecida tradicionalmente por parábola do Filho pródigo (Lc 15, 11-32) não é propriamente uma parábola, pois assume os contornos
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https://doaj.org/article/0ba1db3219ae4cde88ffc77cd73336b2
Autor:
Elsa Gabriel Morgado, Hugo Braga De Araújo Silva, María Beatriz Licursi Conceição, Levi Leonido Fernandes da Silva
Publikováno v:
Proceedings INNODOCT/22. International Conference on Innovation, Documentation and Education.
[PT] Diante de constantes avanços tecnológicos e ampliação das redes sociais e da informação, os jogos estão cada vez mais presentes e acessíveis na vida das pessoas, mobilizando cultural e socialmente cada vez mais jogadores. Mutuamente liga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74ded660ad49978d08fa96d55aedec14
https://doi.org/10.4995/inn2022.2023.15739
https://doi.org/10.4995/inn2022.2023.15739
Atitudes e valores no Ensino e Aprendizagem: perspetiva holística da Psicologia Social e da Educação
Publikováno v:
Proceedings INNODOCT/22. International Conference on Innovation, Documentation and Education.
Com base na revisão da literatura afeta aos conceitos primordiais circunscritos aos valores e atitudes em contexto educacional, a par da experiência / vivência pedagógico-didática dos autores, trazemos à discussão, por um lado, o estado da art
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b56719d562f58ee8362a61d391e1d64
https://doi.org/10.4995/inn2022.2023.15740
https://doi.org/10.4995/inn2022.2023.15740
Autor:
Sara Gonçalves, FREIRE1 freire.sarag@gmail.com, Elsa Gabriel, MORGADO2 elsa.morgado@ipb.pt
Publikováno v:
International Journal of Education, Health & Environment / Revista Internacional de Educação, Saúde e Ambiente. 2021, Vol. 4 Issue 1, p24-30. 7p.
Autor:
Elsa Gabriel Morgado, Levi Fernandes Silva, Maria Beatriz Licursi Conceição, Mário Anibal Cardoso
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
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Neste trabalho pretendemos apresentar uma reflexão a respeito da arte musical e sua particularidade motivacional relacionada ao encanto e manifestação do ser humano para vivências artísticas direcionadas à sociedade. Destacamos que a experiênc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::235891cf5626ab9dc9d4dfe713eb98bc
https://hdl.handle.net/10251/187934
https://hdl.handle.net/10251/187934
Publikováno v:
EDUCAÇÃO: O FAZER PEDAGÓGICO EM TEMPOS DESAFIADORES ISBN: 9786553880405
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f64089a0a56227a510d3096cebe5c70
https://doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-040-5_002
https://doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-040-5_002
Publikováno v:
Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedade. 2:1-15
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são as ferramentas chave da sociedade em que hoje vivemos, ou seja a sociedade da informação. Neste trabalho se analisam algumas das concepções sobre a problemática do uso das tecnologias na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7b413792bfbdcca8d686aad9491caa6
https://doi.org/10.37334/ricts.v2i1.8
https://doi.org/10.37334/ricts.v2i1.8
Autor:
Elsa Gabriel Morgado, João Rodrigues, Levi Leonido, Sandro Faccin Bortolazzo, Roseli Belmonte Machado, Denise Pollnow Heinz, Cátia Pereira Duarte, Ricardo Nogueira Reis, Érico Tadeu Xavier, Fabielle Rocha Cruz, Fábio Bombarda, Damião Rocha, Laysa Emanuella Mendes Teotonio, Camilly Vitória de Oliveira Cruz, Keyla Senra Teixeira Rodrigues, Glaziele Campbell da Silva, Isabel Cristina Vollet Marson, Mariana Silva Meister, Merian Souza da Penha Jacob, Janaria Candeias de Oliveira Carminati, Tainara Candeias Oliveira, Vinícius Alvarenga Liprande, Márcia Belo Soares, Maria Lucia Costa de Moura, Mariana Rabello de Almeida, Ricardo Carvalho Lima Ramos, Emeline Dias Lódi, Cenira Rosa Cechin Skorek, Adriana Regina Sanceverino, Marilza Sales Costa, Deivyson Pablo Alencar Braz, Anália Keila Rodrigues Ribeiro, Rogério Goulart da Silva, Samuel Pereira Campos, Ana Cristina da Silva, Rodrigo Garstka, Carlos Alberto da Silva Mello, Cida Simka, Sérgio Simka, Marcello Emiliano Pereira Girão, Sidney Washington de Lima Melquíades, Dioneia Maria Samua Vieira, Susana Schwartz Basso, Arminda Almeida da Rosa, Silvia Daiana Parussolo Boniati, Tatiana Carence Martins, Aurélio Ferreira da Silva, Tatiana de Cassia Nakano, Laís Rovina Batagin, Isabella Wonsik Cano, Giovanna Julia Fusaro, Joana Andreia dos Santos da Silva Brinca, Cátia Clara Ávila Magalhães, Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz, Otoniel Fontana Silva, Luiz Marcelo Maga, lhães Cruz, Carla Daniela Teixeira Girard, Maria Pia Mendina de Souza, Geni Pereira Cardoso, Raimundo Luna Neres
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::478ea824a7b6b2b49fd707657fe5eeb0
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-050-0.30.03.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-050-0.30.03.22