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pro vyhledávání: '"Elorriaga Arandia, Jon Ander"'
Autor:
Larrañaga Olagaray, Mikel, Conde Manjón, Angel, Calvo, Iñaki, Arruarte Lasa, Ana Jesús, Elorriaga Arandia, Jon Ander
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Teknologian Oinarritutako Hezkuntzarako Tresnak ezinbesteko bihurtu dira gaur egun. Tresna hauek, beren helburua bete ahal izateko, domeinu-modulua - ikasi behaneko domeinuaren adierazpen pedagogikoa- behar dute. Domeinu-modulua sortzeak oso lan hand
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::011e9c5a67ba8f5c68860a68b0e3c53a
http://hdl.handle.net/10810/38820
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Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] This article is focused on the study of Open Student Models, area that takes on the opening of Student Models¿ characteristics in Technology Based Learning Systems. In this work a review of the state of the art on Open Student Models is perform
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce87391d2209bb04a3959c36bd2f286b
https://hdl.handle.net/10251/30170
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado del autor Este artículo presenta el proceso de desarrollo de un sistema para la evaluación de resúmenes basado en la experiencia de profesores expertos. El proceso de evaluación del resumen y los criterios utilizados por los expert
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8a800a8dc7efa535ee0eebbef17d347e
http://hdl.handle.net/11162/5914
http://hdl.handle.net/11162/5914
Autor:
Kerejeta Lasa, Mikel, Larrañaga Olagaray, Mikel, Rueda Molina, Urko, Urrutia, Ainara, Arruarte Lasa, Ana, Elorriaga Arandia, Jon Ander
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado del autor Se presenta TOKA, un sistema de evaluación que permite generar ejercicios multilingües de tipo test y evaluarlos automáticamente. TOKA ha sido diseñado siguiendo el paradigma de internacionalización_localización y permi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a666dfbade2b5eb873100f3eb980c5b9
http://hdl.handle.net/11162/5671
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado del autor. Este trabajo ha sido parcialmente financiado por la Universidad del País Vasco (UPV00141.226-T-15945/2004), el CICYT (TIC2002-03141) y la Diputación Foral de Gipuzkoa en un programa de la Unión Europea Se presenta una bre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d15f33871791f32b0e0ffdcbd3ebf5a2
http://161.67.140.29/iecom/index.php/IECom/article/view/22
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Lan honetan konputagailuen agerpenak irakaskuntza munduan izan duen eragina azaldu, eta irakaste-sistema automatikoen posibilitateak eta bilakaera aurkezten ditugu laburki. Horretaz gain, sistema automatiko horien artean dauden Sistema Tutore Adiment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6abd1a4e874a6211d2e60e7db50ee78c
http://hdl.handle.net/10810/38649
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Autor:
Chamba Eras, Luis Antonio
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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190 p.
En esta tesis doctoral se propone un modelo de confianza que permite estimar y gestionar los valores de confianza de los participantes de comunidades virtuales de aprendizaje (CVA). Primeramente, se han identificado los referentes teóric
En esta tesis doctoral se propone un modelo de confianza que permite estimar y gestionar los valores de confianza de los participantes de comunidades virtuales de aprendizaje (CVA). Primeramente, se han identificado los referentes teóric
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54ae3f0216abd9e055d8dd1c4f63b1c0
http://hdl.handle.net/10810/24166
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Autor:
Conde Manjón, Angel
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Máster y Doctorado en Sistemas Informáticos Avanzados, Informatika Fakultatea - Facultad de Informática DOM-Sortze is a framework for Semi-Automatic development of Domain Modules, i.e., the pedagogical representation of the domain to be learnt. DO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30f2e65bd3993373019eb219455b4d14
http://hdl.handle.net/10810/10131
http://hdl.handle.net/10810/10131
Autor:
Larrañaga Olagaray, Miguel
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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In a time when Technology Supported Learning Systems are being widely used, there is a lack of tools that allows their development in an automatic or semi-automatic way. Technology Supported Learning Systems require an appropriate Domain Module, ie.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6545f6069d5576abc9b71beafa696502
http://hdl.handle.net/10810/10147
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Autor:
Larrañaga Olagaray, Mikel
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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In a time when Technology Supported Learning Systems are being widely used, there is a lack of tools that allows their development in an automatic or semi-automatic way. Technology Supported Learning Systems require an appropriate Domain Module, ie.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bdc9bc7423620e0f64bb7df0ad56613
http://hdl.handle.net/10810/10147
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