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pro vyhledávání: '"Eloísa Reche-Urbano"'
Publikováno v:
Étic@net, Vol 24, Iss 1 (2024)
El estudio analiza el papel crucial de los directores escolares en la transición hacia la educación inclusiva en las escuelas secundarias griegas. Un cambio impulsado por directivas de la UE sobre la integración de estudiantes que experimentan nec
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https://doaj.org/article/605f0bcee40d49fbbe0531cf4c176c91
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 8, Iss 1, Pp 42-49 (2019)
Education mediated by video games is a way of working that is increasingly more evident. Along this line we present the resultsobtained from a group of pre-service teachers (N=169), whothrough a quasi-experimental study and the use a questionnairewit
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https://doaj.org/article/f358f30900bb4365ac90b26e86fbc6dd
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 2, Iss 4, Pp 383-399 (2010)
Este trabajo surge de la demanda de dotar a los estudiantes de Magisterio de aquellas herramientas necesarias para la profesión que desde la docencia ordinaria se ven ausentadas por la limitación de los créditos existentes en los planes de estudio
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https://doaj.org/article/25199df232e443f785bf25a4190de632
Publikováno v:
Ciencias Sociales y Educación. 11:166-196
La actitud del docente en el uso y manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) es fundamental para brindar una formación exitosa en sus estudiantes; la misma debe fortalecerse por medio de una preparación académica y u
Autor:
Eloísa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez, Ignacio González López, Guadalupe Aurora Maldonado Berea
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada. :140-156
La adquisición de las Competencias Informacionales por parte del alumnado universitario para el desarrollo de trabajos académicos se ha convertido en un elemento clave en su proceso formativo. El objetivo de este estudio ha consistido en identifica
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 26, Iss Número especial 2, Pp 94-112 (2020)
Las metodologías de aula se están reformulando gracias al avance de las tecnologías emergentes en el ámbito educativo. Los videojuegos, así como la Realidad Aumentada se incluyen cada vez más como recursos educativos. El presente trabajo tiene
Publikováno v:
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. ISBN: 9788413773025
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0fea407286f7cf299963ce04bc736001
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.79
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v07.79