Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"Eloísa Maia Vidal"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
O artigo objetiva analisar a política de responsabilização educacional do município de Mossoró (RN), observando os reflexos sobre a relação gestão e qualidade na educação. Para tanto, problematiza-se a concepção de qualidade esboçada na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/106ad0112e08407db53ad90fdb2ca856
Autor:
Hanuzia Pereira Ferreira, Francisco Ranulfo Freitas Martins Júnior, Eloísa Maia Vidal, Sofia Lerche Vieira
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 10, Iss 3, Pp 125-142 (2020)
O artigo descreve algumas características relativas aos professores que compõem cinco redes municipais de educação do Ceará, selecionadas por amostra intencional, e identifica como são implementadas as políticas de formação continuada para o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c84878874b6c4982be7ea5e9164c8c79
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 2, Iss 3 (2021)
O presente artigo consiste no relato de experiência na ministração de aulas remotas emergenciais da disciplina de Língua Inglesa para as turmas de oitavos e nonos anos do ensino fundamental de uma Escola Municipal de Tempo Integral (EMTI) de Fort
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/368cef94c6c24530831ba0c9dbde5ab5
Autor:
Sofia Lerche Vieira, Eloísa Maia Vidal
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Pp 15-18 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a84db4b04c114980aa6545116edffb4f
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 92, Pp 609-636 (2016)
Tomando por base os resultados no Enem de 2011, realizou-se, ao longo de 2013 e 2014, uma pesquisa comparativa de cinco das dez escolas de Ensino Médio da rede estadual do Estado do Ceará com melhor desempenho, e de cinco entre as dez com rendiment
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/577784d90f444d3ea561663884664dcd
Autor:
Sofia Lerche Vieira, Eloísa Maia Vidal
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 34, Iss 125, Pp 1075-1093 (2013)
O artigo trata de formas de colaboração desenvolvidas no campo educacional no estado do Ceará, reconhecido por iniciativas positivas nesta matéria. Para situar o tema, são apresentados elementos do debate atual e considerações sobre a natureza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca19715da4ae44e89d0c52c6d77d1144
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 19, Iss 40 (2008)
Este trabalho analisa os resultados do Saeb no decênio 1995-2005, período correspondente a seis aplicações desse exame nacional. A análise objetivou discutir os significados que os indicadores produzidos pelo Saeb permitem extrair sobre a aprend
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b19799f718db434eb17197a51e02d190
Publikováno v:
Revista Polyphonía. 33:188-204
Este artigo tem por objetivo analisar as condições de oferta e de tratamento em duas escolas de ensino médio darede pública estadual do Ceará: uma com oferta de ensino médio regular e outra com oferta de ensino médiointegrado à educação pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7691d16e6e0e4a817a3b04fd7f75dbe
https://doi.org/10.5216/rp.v33i1.74601
https://doi.org/10.5216/rp.v33i1.74601
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
O artigo tem como objetivo investigar como três escolas do interior do Ceará, que atendem alunos das localidades rurais, têm estimulado o desenvolvimento da cidadania e do protagonismo estudantil. A pesquisa tem como fundamentos teórico-metodoló
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44c0784f12d64b62a91be3464ccf519c
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
Este artigo analisa os fatores políticos e históricos que levaram ao aumento da importância do rateio da cota parte municipal do ICMS vinculado a indicadores educacionais no estado do Ceará. Caracteriza-se como um estudo qualitativo, de natureza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53676bff58e34985bbee6dff3eab1693