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pro vyhledávání: '"Eloísa Julia Guerrero-Barona"'
Autor:
Carlos Barbosa Torres, Eloísa Julia Guerrero Barona, Mónica Guerrero Molina, María Elena García-Baamonde Sánchez, Juan Manuel Moreno Manso
Publikováno v:
European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience.
This paper is the first up-to-date review of the various EEG-neurofeedback treatments for fibromyalgia patients and their psychological, physiological and general health consequences. Searches were made of the PubMed, PsycNet, Google Scholar and Scop
Publikováno v:
Medicina y Seguridad del Trabajo, Vol 61, Iss 241, Pp 436-447 (2015)
Objetivos: Describir el absentismo laboral por Incapacidad Temporal (IT) y analizar la evolución del Índice de Absentismo Absoluto en la Universidad de Extremadura (UEx), con el fin de valorar la posible influencia que la nueva reglamentación de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67c29d9ab10f4f569dc38d764b19dd0d
Autor:
Eloísa Julia Guerrero Barona, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Ingrid Mosquera Gende, Paola Perochena González
Publikováno v:
Universitas Psychologica. 19:1-15
El objetivo del estudio fue identificar si algunas variables sociodemográficas, laborales y de autopercepción laboral que influyen en los niveles de autoeficacia docente, y sus dimensiones, percibidos por los profesores de matemáticas de Educació
Publikováno v:
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 1:71-78
Dentro de la psicología positiva uno de los temas de investigación es la exploración en el bienestar de las personas y para ello se han realizado estudios sobre las fortalezas y las variables predictoras de lafelicidad, entre ellas la salud percib
Autor:
Esmeralda Montalvo Sánchez, Daniel Paredes Gómez, Marta Rodríguez Jiménez, Eloísa Julia Guerrero Barona, Jonás Agudo Osuna, Juan Manuel Moreno Manso
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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The main purpose of the present study is to evaluate and to explain the presence of psychosocial risks in a cross-section of staff working with people with intellectual disabilities from Extremadura (Spain). With this aim, Istas-21 instrument has bee
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 08 Vol.4 (1), 3 de Abril de 2006
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
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Redalyc
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
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Redalyc
Introducción. La finalidad de este trabajo es analizar las creencias, las actitudes y las reacciones emocionales que los estudiantes experimentan en el proceso de aprendizaje de las matemáticas. El objetivo es conocer si las creencias, actitudes y
Autor:
Eloísa Julia Guerrero Barona, Lorenzo Jesús Blanco Nieto, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Ana Caballero Carrasco
Resumen La evaluación es uno de los organizadores del currículo que debe formar parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, además a través de ella se constata la adquisición de aprendizajes. Conjuntamente, entendemos que resolver problemas e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba747bd8f425c0afbf8abb34b735fc0e
http://funes.uniandes.edu.co/27551/
http://funes.uniandes.edu.co/27551/
Autor:
María Elena García-Baamonde Sánchez, Eloísa Julia Guerrero Barona, Macarena Blázquez Alonso, Juan Manuel Moreno Manso
Publikováno v:
Journal of Social Service Research. 37:555-570
In a study conducted at a major university in Spain, 648 university students between the ages of 17 and 23 years were assessed to identify the manifestations of psychological abuse prior to the consolidation of marital status (e.g., matrimony, start
Autor:
Juan Manuel Moreno Manso, Eloísa Julia Guerrero Barona, Maria Elena García-Baamonde, Macarena Blázquez Alonso
Publikováno v:
Children and Youth Services Review. 33:1981-1988
This research analyses the personal, social and educational adaptation of 74 children, aged between 6 and 18, under measures of protection in residential care centres. The Autoevaluative Multifactorial Child Adaptation Test (TAMAI) was applied to eva
Autor:
Mª Elena García-Baamonde, Macarena Blázquez Alonso, Juan Manuel Moreno Manso, Eloísa Julia Guerrero Barona
Publikováno v:
Children and Youth Services Review. 32:1028-1034
This paper analyzes the pragmatic competence of children in residential care and the relation between the parents' educational style and the level of pragmatic dominion of 74 children aged between 6 and 18 in 4 residential child care centers in Extre