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pro vyhledávání: '"Elma Barahona"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 3, Pp 1-18 (2022)
Objetivo. Evaluar la promoción de la competencia cooperativa en el contexto de la formación inicial docente desde la percepción del alumnado y del equipo de docentes. Metodología: Se diseñó desde un enfoque cualitativo y desde las tradiciones m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb449eb73304b728ca49c2590eb4eb2
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 112-126 (2020)
La inclusión educativa es un enfoque que pretende eliminar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación del alumnado, promoviendo la equidad y la justicia social. El objetivo de esta investigación fue analizar las creencias y prácti
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https://doaj.org/article/1b2547fb8567410cb525db97cb5f0f2a
Autor:
Eliana Maria Osorio-Saez, Nurullah Eryilmaz, Andres Sandoval-Hernandez, Yui-yip Lau, Elma Barahona, Adil Anwar Bhatti, Godfried Caesar Ofoe, Leví Astul Castro Ordóñez, Artemio Arturo Cortez Ochoa, Rafael Ángel Espinoza Pizarro, Esther Fonseca Aguilar, Maria Magdalena Isac, K.V. Dhanapala, Kalyan Kumar Kameshwara, Ysrael Alberto Martínez Contreras, Geberew Tulu Mekonnen, José Fernando Mejía, Catalina Miranda, Shehe Abdalla Moh'd, Ricardo Morales Ulloa, K Kayon Morgan, Thomas Lee Morgan, Sara Mori, Forti Ebenezah Nde, Silvia Panzavolta, Lluís Parcerisa, Carla Leticia Paz, Oscar Picardo, Carolina Piñeros, Pablo Rivera-Vargas, Alessia Rosa, Lina Maria Saldarriaga, Adrián Silveira Aberastury, YM Tang, Kyoko Taniguchi, Ernesto Treviño, Carolina Valladares Celis, Cristóbal Villalobos, Dan Zhao, Allison Zionts
Publikováno v:
Data in Brief, Vol 35, Iss , Pp 106813- (2021)
This data article describes the dataset of the International COVID-19 Impact on Parental Engagement Study (ICIPES). ICIPES is a collaborative effort of more than 20 institutions to investigate the ways in which, parents and caregivers built capacity
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a3c88568fae4b45802ae37b6f413e08
Autor:
Elma Barahona
Publikováno v:
Psykhe, Vol 13, Iss 1, Pp 157-174 (2004)
El Cuestionario de Prácticas Pedagógicas para la Creatividad (CPPC) es un instrumento diseñado para medir las percepciones de los profesores con respecto a sus prácticas pedagógicas relacionadas con la creatividad. Se estructuró como una escala
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https://doaj.org/article/bc49532c5ab84064b71737ebdaf6ca3a
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 112-126 (2020)
La inclusión educativa es un enfoque que pretende eliminar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación del alumnado, promoviendo la equidad y la justicia social. El objetivo de esta investigación fue analizar las creencias y prácti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::033ac0c8968839649bc2576018adec58
https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i2.pp112-126
https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i2.pp112-126
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 168-185, Published: DEC 2022
Universidad de Alicante (UA)
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 168-185, Published: DEC 2022
Resumen Objetivo. Evaluar la promoción de la competencia cooperativa en el contexto de la formación inicial docente desde la percepción del alumnado y del equipo de docentes. Metodología. Se diseñó desde un enfoque cualitativo y desde las tradi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bf9718b58e2cf6b1d33d9a36f0b446f
http://hdl.handle.net/10045/126179
http://hdl.handle.net/10045/126179
Autor:
Elma Barahona Henry
Publikováno v:
Paradigma: Revista de investigación educativa. 24:74-90
El objetivo de este trabajo es presentar una estructura analítica para el estudio de la comunidad académica en el contexto de la institución universitaria. Articula dos perspectivas, una normativa en donde se definen a partir de la revisión teór
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dce8ff38da0dc66fc0a9ede840b2651
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i38.6766
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i38.6766
Autor:
Elma Barahona Henry
Publikováno v:
Paradigma: Revista de investigación educativa. 24:67-83
La comunidad académica, es un concepto que surgió con la universidad moderna de investigación en Alemania (Clark, 1997), con el propósito de cultivar la ciencia a través de la investigación científica. En la actualidad, a toda institución que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0cecec5a5d5e11342b0e7b1db09f46ab
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i37.6415
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i37.6415
Autor:
Elma Barahona Henry
Publikováno v:
Paradigma: Revista de investigación educativa. 23:23-33
En la actualidad se aspira que la universidad juegue un rol relevante en diferentes escenarios de la sociedad en donde se inserta. Uno de ellos es la formación de profesionales que las sociedades demandan, sin embargo, aunque la presión actual es a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::708cd0721f2b2698947519c764cb5141
https://doi.org/10.5377/paradigma.v23i36.6485
https://doi.org/10.5377/paradigma.v23i36.6485
Autor:
Elma Barahona
Publikováno v:
Psykhe (Santiago), Volume: 13, Issue: 1, Pages: 157-174, Published: MAY 2004
Psykhe (Santiago) v.13 n.1 2004
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Psykhe (Santiago) v.13 n.1 2004
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
El Cuestionario de Prácticas Pedagógicas para la Creatividad (CPPC) es un instrumento diseñado para medir las percepciones de los profesores con respecto a sus prácticas pedagógicas relacionadas con la creatividad. Se estructuró como una escala
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3d64633eec5d28153b46beefbc9bcbb
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282004000100013&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282004000100013&lng=en&tlng=en