Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Elizabeth Mota Nazareth de Almeida"'
Publikováno v:
Revista do GELNE. 24:73-86
O presente artigo objetiva discutir a respeito da elaboração de plataformas digitais de acervos literários voltadas para propósitos pedagógicos. Para isso, tomou-se por parâmetro os critérios estabelecidos por Shillingsburg (1993; 1996) e Sahl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b5c91c513969a0f7733a9890973d634
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2022v24n1id28328
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2022v24n1id28328
Publikováno v:
Sitientibus.
Hoje, com os avanços e a presença de novas tecnologias nos processos educacionais, estudantes de diferentes níveis estão envolvidos em práticas letradas nos formatos físico e digital. Contudo, a presença da leitura digital não descarta a poss
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcaaa76a3efc0feb30ea8e79fa7e7c0c
https://doi.org/10.13102/sitientibus.vi63.9112
https://doi.org/10.13102/sitientibus.vi63.9112
Publikováno v:
Filologia e Linguística Portuguesa. 22:213-232
Este artigo objetiva apresentar as características dos textos literários referenciados pelo livro didático, a partir dos suportes impressos e digitais e suas implicações filológicas no contexto da (hiper)leitura nas aulas de Língua Portuguesa,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1dba4932b6490e83c136f50c1d8b966b
https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v22i2p213-232
https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v22i2p213-232
Publikováno v:
Revista Práticas de Linguagem. :174-194
Opresente artigo visa apresentar os resultados obtidos a partir da pesquisa intervenção desenvolvida no âmbito do PROFLETRAS/UEFS. A pesquisa teveo objetivo de desenvolver ações didático-pedagógicas voltadas para a escrita colaborativa de info
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aad849ac0e17e70673890c0208c4735a
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2018.v8.28323
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2018.v8.28323