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Akademický článek
Evidências de validade da Escala de Envolvimento Acadêmico para universitários
Autor: Camila Alves Fior, Elizabeth Mercuri, Dirceu da Silva
Publikováno v: Avaliação Psicológica, Vol 12, Iss 1, Pp 81-89 (2013)
O envolvimento acadêmico, entendido como a participação dos estudantes nas tarefas educativas, é imprescindível para aprendizagem, desenvolvimento e permanência no sistema educacional. Este estudo apresenta a construção e evidências de valid
Externí odkaz: https://doaj.org/article/32635b0dbc3f4f42a3a07a67184dced3
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Akademický článek
Escala de interação com pares: construção e evidências de validade para estudantes do ensino superior Pair interaction scale: construction and evidence of validity for higher education student
Autor: Camila Alves Fior, Elizabeth Mercuri, Leandro da Silva Almeida
Publikováno v: Psico-USF, Vol 16, Iss 1, Pp 11-21 (2011)
As relações que os estudantes estabelecem com os pares são importantes para a aprendizagem e o desenvolvimento psicossocial e cognitivo. Diante disso, este estudo apresenta a construção e as evidências de validade da Escala de Interação com P
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c937a6650eea4976b0cffde27da66e0a
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Akademický článek
Entre capas e letras, embates e crenças 20 anos de Pro-Posições
Autor: Agueda Bernardete Bittencourt, Elizabeth Mercuri
Publikováno v: Pro-Posições, Vol 20, Iss 3, Pp 161-178 (2009)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9a8e2166231d4562a50f7afeb4a13b89
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Akademický článek
Cursos Superiores de Tecnologia: Um estudo do impacto provocado em seus estudantes
Autor: Sandra R. Uliano Smaniotto, Elizabeth Mercuri
Publikováno v: Boletim Técnico do Senac, Vol 33, Iss 2 (2007)
A expansão do ensino superior tem sido acompanhada pela diversificação de cursos e de características de seus estudantes. Este estudo teve por objetivo analisar as mudanças pelas quais passam estudantes adultos e trabalhadores de cursos superior
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ff61b3a772a14c839cf45fc9c922e918
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Integração Acadêmica de Estudantes do Ensino Superior: um estudo sobre ingressantes de um curso de turismo
Autor: Elizabeth Mercuri, Luciane Ghiraldello
Publikováno v: Revista Turismo em Análise. 26:403-425
El ingreso a la ensenanza superior representa una etapa repleta de desafios, caracterizada por fuertes cambios, ante las multiples y complejas tareas a ser desempenadas por el estudiante y consideradas fuertemente asociadas al exito academico a lo la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13a70c5abc300c3d9393a268eda7414f
https://doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v26i2p403-425
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Entre capas e letras, embates e crenças 20 anos de Pro-Posições
Autor: Elizabeth Mercuri, Agueda Bernardete Bittencourt
Publikováno v: Pro-Posições, Vol 20, Iss 3, Pp 161-178 (2009)
Pro-Posições, Volume: 20, Issue: 3, Pages: 161-178, Published: DEC 2009
O nome de uma revista remete a um conjunto de coisas que ultrapassam o objeto nomeado. Aparecem com o nome: os editores, os autores, a forma, as cores, o lugar de origem, o status. Dados que vao se construindo no contato com esse objeto, sem que se p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86fc2bdeb25cea4fdaf7b5bcd5e5eaf4
https://doi.org/10.1590/s0103-73072009000300011
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A moradia estudantil universitária como tema na produção científica nacional
Autor: Elizabeth Mercuri, Edleusa Nery Garrido
Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional v.17 n.1 2013
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 17, Iss 1, Pp 87-95
O estudo teve como propósito realizar uma análise da produção científica nacional sobre moradias estudantis universitárias. Foram consultadas as principais bases de dados nacionais e sítios eletrônicos de diversas instituições brasileiras d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56d4996ca510d3c0f8b8993a03fd7568
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572013000100009
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Pair interaction scale: construction and evidence of validity for higher education student
Autor: Camila Alves Fior, Leandro S. Almeida, Elizabeth Mercuri
Publikováno v: Psico-USF v.16 n.1 2011
Psico-USF
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Psico-USF, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 11-21, Published: APR 2011
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
As relações que os estudantes estabelecem com os pares são importantes para a aprendizagem e o desenvolvimento psicossocial e cognitivo. Diante disto, este estudo apresenta a construção e as evidências de validade da Escala de Interação com P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd9785f8342e5e894ed2943b60cb9edb
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712011000100003
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