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Tangram, Vol 7, Iss 2, Pp 01-01 (2024)
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https://doaj.org/article/70c3b4de3dcf43c7bc0ed1ba99eafd2e
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Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss 00 (2023)
Este trabalho apresenta a teoria social cognitiva de Albert Bandura que caracteriza a aprendizagem por observação. Objetiva-se elucidar aspectos existentes entre modelos simbólicos e agentes que remetem à aprendizagem por observação na sala de
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https://doaj.org/article/3b2b5540363e49cd9ee9bf7dc3f42463
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
O trabalho discute se a concepção da presencialidade em ambiente on-line é real para interações síncronas entre professores e estudantes, configurando mais realidade e proximidade no momento dos estudos. Objetivou-se investigar se o estado da a
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https://doaj.org/article/39018b559d5d4e3ca02e545d095eb193
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Horizontes, Vol 7, Iss 14, Pp 1-4 (2019)
Apresenta a edição
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https://doaj.org/article/a73457aef71a4f319856cbc37e33d258
Publikováno v:
Horizontes, Vol 7, Iss 14, Pp 5-18 (2019)
A institucionalização da EaD no Brasil, com ênfase nas Instituições Federais de Ensino Superior, é a temática abordada neste artigo. O recorte temporal utilizado na pesquisa com metodologia pautada na análise documental em sites do governo fo
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https://doaj.org/article/44542c5f857544ec87a442e9741df133
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 2 (2021)
Este artigo objetiva refletir sobre os impactos e desafios impostos ao ensino on-line, em território brasileiro, em 2020, um ano atípico, dada à incidência e readequação da agenda educacional imposta pela pandemia da COVID-19. Para isso, abordo
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https://doaj.org/article/8b85e038e346484e9fd5ed47ca37b6e5
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Horizontes, Vol 5, Iss 10, Pp 195-207 (2017)
Este relato descreve e analisa as inter-relações sobre o ensino e a aprendizagem da Geometria Espacial (GE) com uso de tecnologias digitais e material concreto. As teorias embasadoras desta proposta se reportaram à Taxonomia de Bloom (TB) e à Seq
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https://doaj.org/article/4edaff5d525247daa3e4867e2a56667d
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 1, Iss 1, Pp 8-18 (2013)
The Federal University of Grande Gold (UFGD), created by Law 11,153 of July 29, 2005, joined the Support Programme for the Restructuring and Expansion of Federal Universities (RALLY), in October 2006, with the aim of stimulating academic restructurin
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https://doaj.org/article/032ca1903ed9405cb945ffd2d423120b
Autor:
Ana Cláudia Uchôa Araújo, Daniele Luciano Marques, Elizabeth Matos Rocha, Gina Maria Porto de Aguiar
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2015)
Este trabalho apresenta o processo de expansão da Educação a Distância (EaD) no estado do Ceará, por meio da oferta de cursos de nível superior e técnico oferecidos através desta modalidade, no âmbito dos programas em parceria com a Universi
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https://doaj.org/article/d8dff98626204dd98c532fc98a07d75d
Autor:
Elizabeth Matos Rocha
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Este trabalho discute, descreve e sistematiza aÃÃes para o ensino de MatemÃtica com o uso do computador na escola, identificando de que forma à possÃvel integrÃ-lo aos seus espaÃos de saber, como subsÃdio didÃtico a um ensino que melhore os