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Autor:
Elizabeth Flores Ferro, Fernando Maureira Cid, Manuel Cortés Cortés, Omar Gavotto Nogales, Benjamín Cortés Escafi
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 1 (2023)
Las neurociencias corresponden a un grupo de disciplinas que estudian el sistema nervioso. La falta de conocimiento sobre ellas y su aplicación indiscriminada a la educación han generado una serie de conocimientos erróneos sobre el cerebro y, en c
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https://doaj.org/article/6beacb6f7d8a4bc983c9dde8e3b3e531
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Sebastián Sepúlveda González, Belén Lagos Urzúa, Sebastián Contreras Contreras, Gustavo Maureira Roldán, Valeria González Dote
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Actividad Física, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
La inteligencia emocional se define como habilidades para conocer y dominar emociones propias y de otros/as. Los objetivos del presente estudio fueron validar un instrumento de inteligencia emocional en una muestra de estudiantes de Educación Físic
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https://doaj.org/article/1013f1632bc54f5d9c447dad3c544e7f
Publikováno v:
Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, Vol 39, Iss 3 (2020)
Introduction: The electroencephalogram (EEG) allows to record the electrical activity of the brain at rest and during the performance of cognitive tasks. Aim: to determine whether brain activity, analyzed as non-linear dynamics, remains stable during
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https://doaj.org/article/9e60dc7709244e0d92bc2a4270b7f5c0
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Raquel Villalobos, Marcelo Hadweh Briceño, Benjamín Cortés Escafi, Tomás Gárate Lagos
Publikováno v:
Retos. 49:333-338
Los estereotipos de género corresponden a creencias de las características y de cómo se deben comportar hombres y mujeres, dando origen a los conceptos de masculinidad y femineidad. Los objetivos de la presente investigación fueron validar el Inv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eac6cffdabf93c0101b386feb9e0d9ac
https://doi.org/10.47197/retos.v49.98099
https://doi.org/10.47197/retos.v49.98099
Sexismo en estudiantes de educación física de Chile (Sexism in physical education students in Chile)
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Jessica Ibarra Mora, Patricia González Flores, Marcelo Barrera Bolados, Cristian Cuevas González, Joaquín Matamala Muñoz, Francisca Sepúlveda Ormeño
Publikováno v:
Retos. 49:157-162
El sexismo corresponde a un conjunto de creencias de las características que poseen hombres y mujeres que producen desigualdades, generalmente hacia las mujeres. Los objetivos del presente estudio fueron conocer las propiedades psicométricas del In
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efe0f1fef49eb6a81d996db8d0de35c8
https://doi.org/10.47197/retos.v49.96308
https://doi.org/10.47197/retos.v49.96308
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Raquel Villalobos, Marcelo Hadweh Briceño, Daniel Serey Araneda, Arturo Prat Lopicich
Publikováno v:
Retos. 48:584-589
La homofobia y transfobia son sentimientos de rechazo y hostilidad hacia personas homosexuales y transgéneros, que surgen de prejuicios y miedos hacia la diversidad sexual. El objetivo de la presente investigación fue comparar los niveles de homofo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb0fe170816b1dfdcc033bf3a03d5590
https://doi.org/10.47197/retos.v48.97208
https://doi.org/10.47197/retos.v48.97208
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Marcelo Hadweh Briceño, Douglas Paredes Araya, Matías Morales Lillo
Publikováno v:
Retos. 47:915-919
En las últimas décadas diversos estudios han mostrado los efectos positivos de la práctica de ejercicio físico sobre los niveles atencionales. El objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos del ejercicio físico aeróbico de di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0709e65489d8c92a0623890d47c5107c
https://doi.org/10.47197/retos.v47.96926
https://doi.org/10.47197/retos.v47.96926
Autor:
Fernando Maureria-Cid, Elizabeth Flores-Ferro, Jessica Ibarra-Mora, María A. Ramírez, Paz B. Hernández, Sebastián Sepúlveda-González
Publikováno v:
Revista Ecuatoriana de Neurologia. 31:59-65
Introducción: La orientación sexual y la identidad de género poseen algunas bases biológicas que radican en genes, hormonas perinatales y dimorfismos cerebrales que han sido estudiados en las últimas décadas. Los objetivos del presente estudio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::defee5c969198ff2db50f0c11ac0ede8
https://doi.org/10.46997/revecuatneurol31100059
https://doi.org/10.46997/revecuatneurol31100059
Publikováno v:
Retos. 45:456-461
Los estereotipos de género son el conjunto de creencias sociales, atribuibles a las personas dependiendo de su sexo biológico: la femineidad para ellas y la masculinidad para ellos. Los objetivos del presente estudio son conocer las propiedades psi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e9a5b16da6833154c89806c1ae41a9b
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92774
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92774
Autor:
Sebastián Mandujano Jara, Jorge Vergara Jiménez, Socorro Alonso Gutiérrez Duarte, Omar Gavotto Nogales, Marcelo Hadweh Briceño, Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro
Publikováno v:
Retos. 45:138-143
La satisfacción estudiantil se define como el bienestar que experimentan los alumnos por sentir cubiertas sus expectativas académicas como resultado de las actividades que realiza la institución para atender sus necesidades educativas. El objetivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3b347ea743573d42422bb78e3f95d85
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91944
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91944