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Publikováno v:
CPU-e, Iss 30 (2020)
La educación ambiental es una tarea indispensable en nuestros días, y la escuela es uno de los escenarios propicios para su desarrollo. En este trabajo se presenta el diseño y la aplicación de una intervención escolar para el desarrollo de la ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c6e08292d564efb9157b6ca4c487734
Autor:
Luis García-Barrios, Tlacaelel Rivera-Núñez, Juana Cruz-Morales, Jorge Urdapilleta-Carrasco, Elizabeth Castro-Salcido, Ivett Peña-Azcona, Oscar Martínez-López, Angelita López-Cruz, Merci Morales, Jorge Espinoza
Publikováno v:
Ecology and Society, Vol 25, Iss 4, p 48 (2020)
Since the 1990s, many of neoliberalism's policies for growth and development have contributed to the deterioration of living conditions for rural peasants who are marginalized and unwilling or unable to abandon their lands. In every nation in which t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6613b96684a941a6a19856052bdc8d98
Publikováno v:
CPU-e, Revista de Investigación Educativa. :34-59
La educación ambiental es una tarea indispensable en nuestros días, y la escuela es uno de los escenarios propicios para su desarrollo. En este trabajo se presenta el diseño y la aplicación de una intervención escolar para el desarrollo de la ed
Autor:
Jorge Espinoza, Merci Morales, Tlacaelel Rivera-Núñez, Juana Cruz-Morales, Luis García-Barrios, Oscar Martínez-López, Angelita López-Cruz, Elizabeth Castro-Salcido, Ivett Peña-Azcona, Jorge Urdapilleta-Carrasco
Publikováno v:
Ecology and Society, Vol 25, Iss 4, p 48 (2020)
Since the 1990s, many of neoliberalism's policies for growth and development have contributed to the deterioration of living conditions for rural peasants who are marginalized and unwilling or unable to abandon their lands. In every nation in which t