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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 19, Iss 4, Pp 531-543 (2013)
Após 10 anos da promulgação da Lei nº 10.436/2002, constata-se que a presença de alunos surdos nas salas de aula comuns já é uma realidade. Com a regulamentação do Decreto Federal nº 5.626/2005, notam-se avanços no que concerne ao acesso e
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https://doaj.org/article/f2ba103cac4a487fb4da7d46e2977dc7
Publikováno v:
Olhar de Professor. 26:1-24
Este artigo tem como finalidade compreender e analisar as articulações entre o ensino de História e as práticas pedagógicas voltadas à Educação Inclusiva. Para tanto, investigamos um conjunto de dissertações e de teses – no período de 20
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 19, Iss 4, Pp 531-543 (2013)
Revista Brasileira de Educação Especial v.19 n.4 2013
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 19, Issue: 4, Pages: 531-543, Published: DEC 2013
Revista Brasileira de Educação Especial v.19 n.4 2013
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 19, Issue: 4, Pages: 531-543, Published: DEC 2013
Após 10 anos da promulgação da Lei nº 10.436/2002, constata-se que a presença de alunos surdos nas salas de aula comuns já é uma realidade. Com a regulamentação do Decreto Federal nº 5.626/2005, notam-se avanços no que concerne ao acesso e
Publikováno v:
Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial.
Publikováno v:
EDUCAÇÃO PARA OS SURDOS NO BRASIL: desafios e perspectivas para o novo milênio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2e8fa5749f1b7217872745ff4da7820
https://doi.org/10.24824/978858042933.6
https://doi.org/10.24824/978858042933.6
Publikováno v:
Calidoscópio. 10
This paper is about the laws and decrees edited by the Brazilian government and in the Sao Paulo State in the last nine years, focused on the standardization of educational language policies for deaf students. These laws and decrees resulted from int
Autor:
Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Jandira Liria Biscalquini Talamoni, Richael Silva Caetano, Aguinaldo Robinson de Souza, Edval Rodrigues de Viveiros, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Taitiâny Kárita Bonzanini, Francislene Moraes da Cunha, Diego Fabian Vizcaino Arevalo, Fernanda Cátia Bozelli, Rafael Montoito, Sergio Luiz Bragatto Boss, Roberto Nardi, Fernando Bastos, Wilson Massashiro Yonezawa, Fernando Oliveira da Silva, Eliza Márcia Oliveira Lippe, Diana Fabiola Moreno Sierra, Moacir Pereira de Souza Filho, Raquel Sanzovo Pires de Campos, Luciana Maria Lunardi Campos, Marcos Américo, Daniela Cristina Maestro, Denise de Freitas, Sandra Regina Teodoro Gatti, Nelson Antonio Pirola, Olga Lucía Castiblanco Abril, Jair Lopes Junior, Jaqueline da Costa Botelho, Deise Aparecida Peralta Sparvoli, João José Caluzi, Cristiane Grava Gomes
Publikováno v:
Ensino de ciências e matemática, IV : temas de investigação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f4e7ba34aad2cf3001f40aeef9cfd1a
https://doi.org/10.7476/9788579830815
https://doi.org/10.7476/9788579830815
Autor:
Sandra Regina Teodoro Gatti, Sergio de Mello Arruda, Júlio César Castilho Razera, Luiz Antonio Andrade de Oliveira, Renato Eugênio da Silva Diniz, Jair Lopes Junior, Mariana Francisco Giuzio, Rejane Aurora Mion, Roberto Nardi, João Amadeus Pereira Alves, Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Alessandra Aparecida Viveiro, Fernando Bastos, Camila Silveira da Silva, Beatriz Salemme Corrêa Cortela, Maria Amélia Monteiro, Paulo César Gomes, Lizete Maria Orquiza de Carvalho, Gustavo Iachel, Marinez Meneghello Passos, Fernanda Cátia Bozelli, Eliza Márcia Oliveira Lippe, Daisi Teresinha Chapani, Eder Pires de Camargo, Rodolfo Langhi, Fabiana Maris Versuti Stoque
Publikováno v:
Ensino de ciências e matemática, I : temas sobre a formação de professores
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b8fc163968e8be809958826d8be5f1c
https://doi.org/10.7476/9788579830044
https://doi.org/10.7476/9788579830044