Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"Elisenda Bernal"'
Autor:
Sergi Torner, Elisenda Bernal
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 99 (2024)
Los neologismos son unidades léxicas que se definen por hallarse en un estadio transitorio entre la ocurrencia ocasional y la consolidación como palabras de pleno derecho en el componente léxico de las lenguas. Los diccionarios de neologismos trat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17fe8960bd2b4917b4eafad9fa41bbc0
Autor:
Elisenda Bernal
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 78, Pp 369-371 (2022)
Recensió de Bogarín Díaz, Jesús. (2021). Formación léxica y conceptualización jurídica. El vocablo excepción. Dykinson.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/714b637b0ccf48e48e165f813d86947b
Autor:
Elisenda Bernal
Publikováno v:
Revista Española de Lingüística, Vol 51, Iss 1, Pp 79-96 (2021)
Los diccionarios no suelen incluir en su lemario todos los derivados de una palabra aduciendo que se trata de palabras de significado deducible (i. e. composicional), sin que ello excluya que se detecten ausencias asistemáticas que se pueden deber t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e9bbc6186a94ad18943c41eb72f9705
Autor:
Elisenda Bernal
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 71, Pp 238-251 (2019)
En aquest article s’analitzen els diccionaris en línia de llengua catalana, que s’avaluen des del punt de vista de la digitalitat i l’accés a les dades, amb l’objectiu de plantejar els reptes que ha d’assumir la lexicografia catalana de m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ba6f38a0b3346ee9bca0d5211afbd9f
Publikováno v:
Treballs de Sociolingüística Catalana, Iss 32 (2021)
Actualment, hi ha diversos punts de vista sobre el model lingüístic educatiu català i el debat entre defensors i detractors del model de conjunció en català és molt viu, sobretot als cercles polítics: tots els partits catalans s’hi han posic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fb7dc76eca84159bd4b8c6297af0b5a
Autor:
Elisenda Bernal
Publikováno v:
Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 3, Iss 1 (2020)
L’ensenyament de la formació de paraules, en tots els nivells, sol ser una tasca àrdua per al professorat, per tal com explicar les regles que la regeixen i les restriccions a les quals algunes estan sotmeses no és obvi sempre. A aquest fet s’
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76120526d31240c4ae8ff819b9da8b34
Autor:
Carme Bach, Elisenda Bernal
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 64, Pp 156-170 (2015)
En aquest article es descriu el grau de coneixement de la llengua catalana dels estudiants que van ingressar a la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF el curs 2012-2013, es contrasta la percepció que tenien de les seves mancances amb la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26571c48e3074fa991b7b02121459228
Publikováno v:
Treballs de Sociolingüística Catalana, Iss 25 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c03e6db456ad4771b6da1ce52be39e39
Publikováno v:
Slovenščina 2.0: Empirične, aplikativne in interdisciplinarne raziskave, Vol 2, Iss 2 (2014)
Obstoječi spletni slovarji za tiste, ki se španščine učijo kot drugega jezika, so povečini zgolj tiskane različice, prenesene v elektronski medij. Prispevek prikazuje napredek pri projektu DAELE, katerega cilj je izdelava prototipa slovarja za
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abe6d90a7f594023a167c9550523aa6f
This study aims at improving teaching practices and has been conceived as a result of a new teaching framework called Edvolució, which has been implemented at the Universitat Pompeu Fabra (Barcelona). Our proposal is based on the design and developm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2db01a11711934d1462060aa60f3cdd1
http://hdl.handle.net/10230/53205
http://hdl.handle.net/10230/53205
