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Autor:
Ana Graciela M. F. da Fonseca Voltolini, Elisangela Alves Sobrinho Arbex, Marcia de Souza Damasceno
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 29, Pp e056-e056 (2022)
Neste artigo apresentamos uma prática de ensino de linguagens em uma escola pública de Mato Grosso utilizando a Sequência Didática como metodologia aportada na teoria de Schneuwly e Dolz (2004). Objetivou-se utilizar práticas que assegurem a apr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/589506da64cb4707a1abe4e487db99ac
Autor:
Ana Graciela M. F. da Fonseca Voltolini, Elisangela Alves Sobrinho Arbex, Epaminondas Matos de Magalhães, Márcia de Souza Damasceno
Publikováno v:
Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d27891b9001b0b52877d01427f075acc
https://doi.org/10.52788/9786589932109.1-15
https://doi.org/10.52788/9786589932109.1-15
PERFIL DE CONSUMIDORES DE PESCADO EM COMUNIDADES UNIVERSITÁRIAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CUIABÁ-MT
Autor:
Erika da Silva Maciel, Luciana Kimie Savay-da-Silva, Elisangela Alves Sobrinho Arbex, Jorge Luiz Rodrigues Pérez
Publikováno v:
Proceedins do VII SIMCOPE.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::820a4deb5e4979ff1f07ba2f92a8bf72
https://doi.org/10.31898/proceedings-bip-159
https://doi.org/10.31898/proceedings-bip-159