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Autor:
Elisabetta Bonvino
Publikováno v:
Italiano a scuola, Vol 4, Pp 361-364 (2023)
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https://doaj.org/article/df44683517d34b419f44e9c4d091a365
Autor:
Federica Del Bono, Elisabetta Bonvino
Publikováno v:
EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 8, Iss 2, Pp 105-124 (2021)
Il presente contributo analizza la valutazione delle competenze linguistiche nella Didattica a Distanza (DaD) durante il periodo di emergenza sanitaria (Covid-19). Dall’analisi delle risposte a un questionario somministrato a docenti di lingue, eme
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https://doaj.org/article/86c8ece35106462d952edf829e980ef7
Autor:
Elisabetta Bonvino
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 12, Iss 2 (2021)
Il presente contributo intende rispondere all’interrogativo Siamo davvero pronti per una didattica plurilingue? Per fare questo, propone un bilancio relativo a due aspetti essenziali per la diffusione del plurilinguismo: azione didattica e valutazi
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https://doaj.org/article/d73b3ea939ac44feb9e42c6853d9fbcd
Publikováno v:
Frontiers in Communication, Vol 3 (2018)
The practice of teaching intercomprehension (IC) aims to promote plurilingualism in the individual and maintain language policies supporting multilingualism. It proposes a communicative model in which people communicate using their own language by en
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https://doaj.org/article/02511e2227344d95875db0e3bb806692
Autor:
Elisa Fiorenza, Elisabetta Bonvino
Publikováno v:
Revista de Italianística, Vol 0, Iss 21-22, Pp 161-179 (2011)
Nosso artigo comenta algumas etapas e características de um percurso de intercompreensão entre cinco línguas românicas, utilizando a metodologia EuRom. Em particular, consideramos que, por meio do desenvolvimento da habilidade de leitura em portu
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https://doaj.org/article/5d035dd4f0084808a0da4db5e33637be
Autor:
Elisabetta Bonvino, Sandra Garbarino
L’intercomprensione (d’ora in poi IC) è un fenomeno più diffuso di quanto non si creda, che si basa su un tipo di comunicazione in cui gli interlocutori si esprimono nella propria lingua e comprendono la lingua dell'altro. Questa capacità di c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::bd67a82138f0cce173cb6d522eccb8ac
https://hdl.handle.net/11590/400441
https://hdl.handle.net/11590/400441
Autor:
Barbara Gili Fivela, Anna De Meo, Elisabetta Bonvino, Silvana Loiero, Anna Marinetti, Giuliano Bernini
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::35b7dd7e13cbfcc9b32cf74da7aea028
https://geo.uniud.it/fileadmin/documenti/Tomo.II_professione_insegnante.pdf
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