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pro vyhledávání: '"Elisabeth Regnault"'
Autor:
Elisabeth Regnault
Publikováno v:
Globalisation, Comparative Education and Policy Research ISBN: 9783030927738
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5baae289a8929c8e1f82b5f18a924285
https://doi.org/10.1007/978-3-030-92774-5_5
https://doi.org/10.1007/978-3-030-92774-5_5
La France et certains pays du Nord ont choisi d'accueillir un nombre plus ou moins important de migrants. Que ce soit pour fuir la guerre ou la pauvreté, adultes et enfants arrivent dans les pays d'accueil en situation de grande dépendance même s'
Autor:
Élisabeth Regnault
Que peut apporter l'éducation comparée et comment s'inspirer de ce qui se fait ailleurs en matière éducative pour améliorer notre propre système éducatif? Ce travail s'intéresse à deux types d'approches : l'approche pragmatique et l'approche
Publikováno v:
International Journal of Educational Reform. 24:5-19
The objective of this article is to determine the incidences of immigration and globalization on the French educational values and reforms. To explore these two dimensions, it is necessary to give a historical perspective through the reforms since 19
L'interculturel : un concept, si polémique, qui n'a pas fini de montrer ses divers visages et sa complexité dans un monde de plus en plus cosmopolite et mobile. Cet ouvrage, coordonné par deux enseignantes-chercheures de de l'ARIC (Association Int
Autor:
Elisabeth Regnault
Publikováno v:
Education and Society. 24:45-56
C’est avec une grande tristesse que nous avons appris le décès du professeur Claude Clanet le 22 septembre 2020 à l’âge de 85 ans. Plusieurs d’entre nous se rappellent de ce grand gaillard aux yeux bleus, qui aux côtés de Pierre Dasen, Ge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::330bf3772f039701baf13d090624f6b5
https://doi.org/10.7202/1082524ar
https://doi.org/10.7202/1082524ar
Publikováno v:
HAL
32ème Colloque International de l’AFEC (Association Francophone d'Education Comparée), Dijon, France
32ème Colloque International de l’AFEC (Association Francophone d'Education Comparée), Dijon, France, Jun 2009, Dijon, France
32ème Colloque International de l’AFEC (Association Francophone d'Education Comparée), Dijon, France
32ème Colloque International de l’AFEC (Association Francophone d'Education Comparée), Dijon, France, Jun 2009, Dijon, France
International audience; Notre article est issu d'un projet Comenius III "Career Guide for Schools", le réseau européen pour l’accompagnement à l’orientation scolaire et professionnelle dans les écoles, qui a duré 3 ans (de 2005 à 2008).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aef493810d3065474724554862ff7cae
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03593355
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03593355
Autor:
Arneton, Mélissa
Publikováno v:
L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux
Elaine Costa-Fernandez &t Elisabeth Regnault. L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux, pp.103-116, 2016, INTERCULTUREL AUJOURD'HUI Perspectives et enjeux, 978-2-343-09973-6
Elaine Costa-Fernandez &t Elisabeth Regnault. L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux, pp.103-116, 2016, INTERCULTUREL AUJOURD'HUI Perspectives et enjeux, 978-2-343-09973-6
Multidimensional scaling (MDS) is used to study the similarities and the differences in the attitudes of family. The hypothesis is that teenagers who are living in an intercultural environment have attitudes which are different: from those of their c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb2187693ab2f352e82af4840f293779
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01523581
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01523581