Výsledky vyhledávání - "Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez"

Autor: Claudia Vásquez Ortiz, Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez

Publikováno v: PNA, Vol 15, Iss 1, Pp 27-49 (2020)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan evolucionar p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7ad2d80d9ca55b198f1d54c102b5419
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v15i1.11559/14246

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An approach to the notion of reflective teacher and its exemplification on mathematics education

Autor: João Pedro da Ponte, Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez, Pablo Flores

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Within research into the teaching profession, there are two main areas of interest, which have been thoroughly defined and consolidated: teacher’s knowledge and teacher’s professional development. This paper considers the latter area, and specifi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59b88a29ad24400c11f221c7d9a90e99
https://hdl.handle.net/10451/28788

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Un experimento de enseñanza basado en la actualización del texto guía de Cálculo Diferencial para estudiantes de Ingeniería en Chile, su estado del arte

Autor: Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez, Betsabé González Yáñez, Patricia Vásquez Saldías, Jonathan Rojas-Valero

Publikováno v: EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 4

His paper aims to show the state of the art relevant to a study that considers the development of a teaching experiment (Plomp, 2010) (design, planning and analysis of a teaching unit) to promote the teaching and learning of future engineers newly ad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::620520f872097d3e680b035793af3d45
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v4.208

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