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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 130-159 (2019)
Abstract This article presents reflections on gender equality in secondary education, particularly regarding the inclusion of female youths in the areas of science, technology, engineering and mathematics (STEM). Our empirical source for these reflec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bf2044bc4b34dcb8f3b7f3c0be0fdd0
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: Com base em pesquisa sobre assexualidade, este artigo traz reflexões sobre os limites e as possibilidades do uso de entrevistas por e-mail. Com o objetivo de alcançar pessoas autoidentificadas como assexuais - em diferentes lugares do Brasi
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https://doaj.org/article/e60c76ea631a4d44a71476aefd9a947b
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O objetivo desta pesquisa de doutorado é compreender as trajetórias de autoidentificação de indivíduos assexuais, com destaque para suas interações sociais na escola durante os anos da educação básica. Trata-se de uma pesquisa de caráter e
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Trata-se de um estudo exploratório empírico, de natureza qualitativa, que busca analisar, sob a ótica das relações de gênero, as singularidades das trajetórias afetivas, sexuais e reprodutivas de mulheres jovens de estratos populares do munic
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 171: jan./mar.2019; 130-159
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 171: jan./mar.2019; 130-159
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 171: jan./mar.2019; 130-159
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 130-159 (2019)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 171, Pages: 130-159, Published: 20 MAY 2019
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 171: jan./mar.2019; 130-159
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 171: jan./mar.2019; 130-159
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 130-159 (2019)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 171, Pages: 130-159, Published: 20 MAY 2019
This article presents reflections on gender equality in secondary education, particularly regarding the inclusion of female youths in the areas of science, technology, engineering and mathematics (STEM). Our empirical source for these reflections was
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1549b034e4155ad823d02141dd2ea56
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/5644
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/5644
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
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O objetivo desta pesquisa de doutorado é compreender as trajetórias de autoidentificação de indivíduos assexuais, com destaque para suas interações sociais na escola durante os anos da educação básica. Trata-se de uma pesquisa de caráter e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f08be3e07451a06bb00b8e763186b2f7
https://doi.org/10.11606/t.48.2015.tde-11052015-102351
https://doi.org/10.11606/t.48.2015.tde-11052015-102351
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Universidade de São Paulo (USP)
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Trata-se de um estudo exploratório empírico, de natureza qualitativa, que busca analisar, sob a ótica das relações de gênero, as singularidades das trajetórias afetivas, sexuais e reprodutivas de mulheres jovens de estratos populares do munic
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