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Publikováno v:
Revista CS, Iss 44 (2024)
Trabajos previos muestran la necesidad de contextualizar el aprendizaje en marcos comunitarios para fortalecer la identidad y la cohesión social en escenarios de diversidad cultural. Recientemente, se ha sugerido la aproximación de los Fondos Comun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32c5adb119cc49b8a6e02fc17a453d51