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pro vyhledávání: '"Elisa Trujillo González"'
Publikováno v:
Aula Abierta. 50:767-776
Se presenta un estudio de caso de un centro de ESO caracterizado por su elevada multiculturalidad. Para explorar las dificultades y los apoyos emocionales del alumnado migrante se realizaron entrevistas a la comunidad educativa (16 informantes clave:
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60c2268f2ceca9a2146ed3d09b29a486
https://doi.org/10.17811/rifie.50.4.2021.767-776
https://doi.org/10.17811/rifie.50.4.2021.767-776
Autor:
María del Carmen Trujillo González, Cristina Moral Lorenzo, Esperanza María Ceballos Vacas, Elisa Trujillo González
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 24:226-244
Las emociones han atravesado un largo recorrido desde ser consideradas irracionales hasta ser valoradas como competencias cognitivas fundamentales contempladas en el currículum y en la formación inicial y permanente del profesorado. Este estudio ti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c48bef2789a2f000e0c7afa1fffdfcbb
https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i1.8675
https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i1.8675
Publikováno v:
Multicultural Perspectives. 14:144-151
This article profiles intercultural education efforts at schools on the Canary Islands. After a brief profile of this autonomous community of Spain, descriptions of national efforts to promote intercultural education as they are enacted in one partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7841cbc5c31ae335a1926d96dfcbe811
https://doi.org/10.1080/15210960.2012.696993
https://doi.org/10.1080/15210960.2012.696993