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Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 14, Iss 3 (2024)
Este artigo tem como objetivo refletir sobre as possibilidades de formação docente construídas no Programa Imersão Docente (PID), desenvolvido no Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais (CP/UFMG), no contexto do Ensino Remoto E
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https://doaj.org/article/d65b71ddcd2f413aa79be3ef442ab276
Autor:
Tanise Pereira Santini, Elisa Sampaio Von Muhlen, Mara Regina Caino Teixeira Marchiori, Cristina Saling Kruel, Dirce Stein Backes
Publikováno v:
Aquichan, Vol 23, Iss 1 (2023)
Objetivo: conhecer a percepção de profissionais de saúde sobre as boas práticas em saúde materno-infantil. Materiais e método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, realizada entre dezembro de 2020 e março
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0c7628537ec419bb0ee08aee6d1f84d
Autor:
Francisco Ângelo Coutinho, Ana Paula Silva, Fernanda Ferreira Santiago, Elisa Sampaio de Faria
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 22, Iss 1, Pp 222-236 (2017)
The paper intended to contribute to the understanding of the interrelationships between the so-called "academic knowledge" and the knowledge and experience of students of a Graduation in Rural Education, at a public university of southeastern Brazil.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2152031fa79045148e9e18ebd11451d4
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 133-147 (2015)
A Educação em Ciências e os documentos oficiais que regulamentam a educação no Brasil relacionam fortemente a aquisição de conhecimentos científicos e a cidadania técnico-científica. Com o objetivo de instigar o debate sobre a educação ci
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https://doaj.org/article/f0aa70623ed5416fb2a4960bca1274fc
Autor:
Aluízio Barbosa Carvalho, Ana Paula Santana Gueiros, José Edevanilson de Barros Gueiros, Carolina Lara Neves, Cristina Karohl, Elisa Sampaio, Maria Eugênia Canziani, Melani Ribeiro Custódio, Rosa Maria Afonso Moysés, Fellype Barreto, Vanda Jorgetti
Publikováno v:
Brazilian Journal of Nephrology, Vol 34, Iss 2, Pp 199-205 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3b28d4caaa047b1b9767e1f93df0fc6
Autor:
Elisa Sampaio de Faria
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
Aiming to contribute to the debate on education for citizenship in Science Education, we investigated the connections between citizen participation and scientific knowledge in the dispute about the installation of the Apolo Project in Sierra Gandarel
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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Q7EQ7
Autor:
Santini, Tanise Pereira1 tanisesantini@hotmail.com, Von Muhlen, Elisa Sampaio1 elisa.muhlen@ufn.edu.br, Caino Teixeira Marchiori, Mara Regina1 maramarc@ufn.edu.br, Kruel, Cristina Saling1 cristinakruel@prof.ufn.edu.br, Backes, Dirce Stein1 backesdirce@ufn.edu.br
Publikováno v:
Aquichan. ene-mar2023, Vol. 23 Issue 1, p1-15. 15p.
Autor:
Tanise Pereira Santini, Elisa Sampaio Von Muhlen, Mara Regina Caino Teixeira Marchiori, Cristina Saling Kruel, Dirce Stein Backes
Publikováno v:
Aquichan. 23:1-15
Objective: To understand healthcare professionals’ perception of best practices in maternal and child health. Materials and methods: This qualitative exploratory-descriptive study was conducted between December 2020 and March 2021. The study corpus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84c02aae1df945af9679984f7a1128f7
https://doi.org/10.5294/aqui.2023.23.1.2
https://doi.org/10.5294/aqui.2023.23.1.2
Autor:
Mühlen, Elisa Sampaio Von
Publikováno v:
Repositório Institucional Universidade Franciscana
Universidade Franciscana (UFN)
instacron:UFN
Universidade Franciscana (UFN)
instacron:UFN
Submitted by Clarice Rosa Machado (clarice.machado@ufn.edu.br) on 2022-11-18T13:21:34Z No. of bitstreams: 4 Dissertacao_ElisaSampaioVonMuhlen_SemAssinaturas.pdf: 4150495 bytes, checksum: e478bf0168251f2d668208e3cd8c13f4 (MD5) Template_ElisaSampaioVon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b07d7213eb20beefd5999e0f328cd6e5
http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/1120
http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/1120
Autor:
Ligia Maria Terra Fontella, Isadora Cardoso Pereira, Elisa Sampaio Von Muhlen, Dirce Stein Backes, Bruno Cassol Camera
Publikováno v:
Anais do XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, edição 2021.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a52c80bd3fc9512b9bbfe71c1df53e3d
https://doi.org/10.48195/sepe2021-025
https://doi.org/10.48195/sepe2021-025